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학습의 이해와 실천, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 특징과 구성
1. 소집단 구성원의 이질화
2. 소집단 구성원의 배치
3. 소집단 편성
4. 소집단 인원수
5. 의사소통 기술
Ⅲ. STAD(모둠성취분담) 협동학습모형
1. 수업의 소개
2
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정보를 알게 되고 좋은 질문 전략을 형성하는 것을 배우고, 그 질문을 이용하여 수학적 정보를 획득할 수 있도록 학습자들에게 개방적이고 창의적인 학습 분위기를 제공하여야 한다.
Ⅸ. 수학과 단계형 수준별학습(수업,교육과정)의 과제
수
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교육과정 내용의 계열성을 유지하기 보다는 유아의 학습 전략인 놀이가 유아의 학습 경험을 주도할 수 있는 방향으로 연계 방안을 만들어 가고 있다.
실제 보고 느낀 교수-학습 원리의 활용사례에 있어서 유치원의 프로젝트 활동은 이론서만
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학습목표
4) 단원의 학습내용
5) 소단원명
6) 소단원의 학습목표
7) 소단원의 학습내용
8) 지도 계획
9) 자료 준비
10) 평가
11) 지도과정
5. 수업전략
1) ASSURE 모형
2) KELLER - 수업동기화이론
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행위과학적 관점
3. 정량적 접근방법
4. 현대의 경영이론
Ⅴ. 다양한 기업의 경영전략 사례
1. 휴렛팩커드사의 경영전략 사례
2. 현대자동차의 경영전략 사례
3. SK컴퓨터통신의 지식경영 사례
4. SK Telecom의 지식경영 사례
참고문헌
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학습장애어린이. 학문사
Jill Lauren, 신현기 역. 학습장애를 성공적으로 극복한 사람들의 이야기. 특수교육
JanetW. Lerner, 김미숙외 역. 학습장애;이론, 진단,그리고 교수전략[실제편]. 박학사
竹田契一외, 이규식외 역. LD아동의 언어, 의사소통장
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교육(수업) 협동학습지도
1. 협동학습지도의 정의
2. 협동학습지도의 원리
3. 협동학습지도의 다양한 방법(구조)
Ⅲ. 도덕과교육(수업) 역할놀이학습지도
1. 개념
2. 적용
3. 방법
1) 문제 상황 선정
2) 학습 조직 구성
3) 보조 교사 활용
4)
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교육을 지향한다.
Ⅵ. 성공적인 수업을 위한 10가지 교수원리(교육원리)
1. 의미 있는 학습(Meaningfulness)
배워야 할 내용들이 학생들의 과거, 현재, 그리고 미래와 어떤 관련이 있는가를 알게 해 주어 동기를 불러일으킨다.
2. 선수 지식(Prerequisite
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학습 방법의 학습 훈련
스스로 예습복습, 자기학습 평소에도 그렇게 해야 한다
☞창의성 인성교육은 수업 학급경영안에서 이루어진다. 기다리고 인내하고 아이들이 하도록 배려해 줘야 한다.
아이들의 지식의 성취는 읽는 것 10%, 듣는 것 15%,
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교육 문제
Ⅳ. 대화와 교실문화
Ⅴ. 구성주의와 교수학습 방법 모색
Ⅵ. 구성주의이론을 응용한 도덕과의 대화학습 절차
Ⅶ. 도덕과의 구성주의적 대화학습의 교수학습안과 구성주의적 학급공동체 만들기
1. 연구수업의 계획
2. '
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