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교육 효과에 대한 부정적 태도 등을 들고 있다.
이러한 통합교육의 난제를 해결하고 체계적ㆍ정상적 통합을 증진시키기 위한 전략으로 학생 보조자(student assistants)가 자주 이용된다. 또한, 김정권은 더욱 강력한 교수 기법(적응교수, 협력학습
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장애아 통합교육 교수학습 지도
1. 장애아 통합 주간교육계획안 작성
2. 장애아 통합교육 협의록 작성활용
3. 교수학습 지도안 작성 및 적용
4. 장애아 통합교육 교사학습지도 방법
Ⅱ. 장애아 통합 교육과정 운영 수정 전략 사용
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교수설계란 요구와 문제를 밝혀내고, 이를 토대로 목표를 명확히 설정하여 수업내용, 방법, 평가 등에 이르는 교수체제의 전 과정을 체계적이고 합리적으로 구성, 조정해 가는 일련의 전략적 과정이다.
10. 참고문헌
교수학습과 교육공학 학
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교수로 초빙함으로써 강의의 질을 높일 수 있고, 학생의 다양한 학습활동을 지원하기 위해 지역학습센터 등의 기관들을 공동으로 활용할 수 있다. 이렇게 전략적 제휴를 맺은 기관들의 전문성들이 사이버대학에 적극적으로 반영될 때 교육서
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학습내용(what)을 정의하는 과정
요구, 학습자, 환경, 직무 및 과제분석
요구, 교육목적, 제한점, 학습과제
설계
교수방법(how)을 구체화하는 과정
성취행동목표 진술, 평가 도구 개발, 교수전략 및 매체 선정
성취행동목표, 교수 전략 등을 포함
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학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
임정훈 - 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계성, 방송통신교육논총, Distance Education, 1998
정종석 - 인터넷을 이용한 가상대학의 학습형태와 발전방향,
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학습은 교사가 주제를 결정하거나 산출물을 미리 정해두고 행해지는 단기간의 프로젝트와는 구별된다. 인터넷은 프로젝트학습이나 협동학습에 매우 효과적으로 적용될 수 있다.
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 운영 전략
(1) 학습자가 웹
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전략단위로서의 역할을 담당할 수 있어야 하고, 교내외 인사간의 협력체제를 확립하여 시대의 변화를 과감히 수용할 수 있는 경영체제로의 개선이 요구되고 있다.
7. 장애아동 통합교육과정의 행정지원체제의 확충
한국특수교육을 관장하
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교육이 이루어지는 능력 위주로의 전환이다. 더 나아가 교사와 학생이라는 이분법적 관계에서부터 지역주민을 포함한 모든 사회의 구성원들과 함께 지식을 공유할 수 있도록 하는 평생학습사회(lifelong learning community)로 발전해야 한다.
셋째
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전락될 수 있는 비디오 화상교육시스템도 학습자중심의 학습, 교사와 학생간의 활발한 상호작용 등의 교육적인 효과를 가져올 수 있는 수업전략 등이 적용되어야 한다. 따라서 구성주의는 정보통신매체를 활용한 요즘의 원격교육체제를 고
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