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분석
1. 환경분석
1) 목표설정
2) 시장 환경분석
3) 소비자 환경분석
4) 산업분석
5) 경쟁자분석
6) 시장상황요약
2. 시장분석
1) 시장조사
2) 시장세분화
3) 목표시장설정
4) 포지셔닝
Ⅳ. 마케팅의 동향
1. 마케팅 환경 평준화
2. 특화전
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프로그램 구성
4. 측정 도구
5. 연구 절차
6. 자료처리방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 집단미술치료프로그램이 학교생활적응에 미치는 효과
1)실험 통제집단의 학교생활적응 동질성검사
2. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는
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학습 과정에서 자기조절의 역할을 강조하는 학습주기 모델(발견 - 개념 소개 - 개념 적용)을 자주 활용하여 학생들의 호기심을 고취시킨다. 1. 구성주의 개요
2. "맥락적 구성"이라는 구성주의 정신이 주는 교육적 시사점
3.구성주의 심
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안전관리
제 4절 유아교육기관의 시설·설비관리
제 5절 유아교육기관의 재정관리
제 6절 유아교육기관의 사무관리
제 7절 유아교육과정의 계획과 운영에 대한 규정
제 8절 유아교육운영기관 부모와의 관계
▶ 제 6장 유치원과 초등
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안전에 대한 바른 자세인지 알아본다.
③ 시청각 학습
ㄱ. 교통안전에 대한 강연
ㄴ. 교통사고의 사례와 그 대책에 대한 내용을 VTR을 통해 학습(학년, 수준별 내용 구분)
한 줄서기
횡단보도 손들고 건너기
신호등 지키기
한 줄서기
대중교통
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2) 기본방향
4. 고교 평준화 정책의 가치분석
5. 외국의 고교 평준화 정책 개선 사례
1) 미국
2) 일본
3) 영국
4) 정책적 시사점
6. 고교평준화 정책에 대한 찬반론
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
7. 고교평준화 정책의 개선방안
참고자료
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수준별 교육과정 편성·운영에 따라 신설과목 및 다양한 선택과목의 수요에 대응할 전공교사의 확보책이 마련되어야 할 것이다.
나. 학생들의 교과목 선택에 따른 다양한 학습집단(예컨대 과목별 선택인원 30명, 60명, 70명인 경우)을 수용할 수
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프로그램
1) 특기・적성 계발 활동
2) 초등 보육 프로그램
3) 교과 프로그램
4) 평생교육 프로그램의 운영
Ⅶ. 방과후학교의 현황
1) 방과후학교 학교・학생 참여율
2) 2008 방과후 학교 강좌 현황
3) 강사 유형별 프로그램 현황
4)
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수준별 교육과정, 선택형 교육과정, 재량 활동
④자신의 학습 욕구는 무엇인가?
⑤교육수요자가 요구할 수 있는 것은 무엇인가?
다음차시 예고한다.
5. 단원 지도의 유의점
현재 자신이 배우고 있는 교육과정에 대해서 분석적이고 비판적인
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분석하기
학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기
청중이 공감하는 근거 제시하기
반언어적ㆍ비언어적 표현을 적절히 활용하기
⑶ 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 웃어른과 대화를 한다.
<텍스트>
텔레비전, 영화, 드라마,
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