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학습의 이론과 기초, 중원인문노총 제16집, 건국대학교, 1997
5. 이미영, GSP를 활용한 수학 수업 모형 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
6. 전라남도교육청, 체험학습 길라잡이, 2000 Ⅰ. 모의학습(교육)프로그램 사례
1. 진로 인
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학습목표
1. 이 해
2. 기 능
3. 태 도
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 학습지도안 (약안)
Ⅶ. 첨부자료
1. 모의 수업 대본
2. 학습지
3. 판서계획
4. ‘영상’ 자료
5. 사료학습 자료
6. 극화학습 자
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학습하게 된다고 한다. 이런 일련의 학습과정들을 거쳐 체계적인 탐구과정을 학습하게 된다.
Ⅵ. 사회과(사회과교육) 모의상황학습(모의놀이학습, 가상체험학습)
1. 모의 상황 학습법이란
모의 상황(Simulation game) 학습이란 역할놀이 학습과 문
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학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용교육(NIE)의 필요성
1. 교실 안의 작은 변화
2. 창의적 사고력 신장
Ⅲ. 신문활용교육(NIE)의 내용
1. 사진 읽기
2. 만화 읽기
3.
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학습, 우리교육
서윤정(2006) : 총체적 언어 접근법과 발음 중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배제대 석사논문
이성은(1994) : 총체적 언어 교육 - 교실적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사
이경우(2001) : 총체적 언어, 서울 : 창지사&n
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모의재판학습모형(모의재판수업)의 전개
1. 준비단계
1) 장소 선정
2) 협조사항
3) 참가청소년(또래집단) 구성
2. 연습단계
1) 오리엔테이션(총 3-5회)
2) 시나리오 작성?수정
3) 연습
3. 교육단계
1) 프로그램 실시 장소 설치
2) 프로그램 진
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학습
1. 의의와 특징
⑴ 실제 생활의 어떤 국면을 재현하는 활동으로 시뮬레이션게임(simulation game)을 말한다.
⑵ 모의법(simulation)과 승부를 가리는 놀이(game)를 합친 방법이다.
⑶학자에 따라 용어 표현에 차이가 있으나 ‘교육적 극화 놀이(educa
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입장의 수정 및 대안 찾기
8) 학습 내용의 정리
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
1. 모의 학습의 이론
1) 개념
2) 효과
2. 모의 학습의 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과 토의
3. 적용 사례
1) 개념
2) 준비물
3) 실시 장소
4) 결과 토의
참고문헌
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학습
1. 역할 놀이의 개념 및 특성
2. 역할놀이의 기능
3. 역할 놀이 학습 적용 상 유의 사항
Ⅵ. 도덕과교육 NIE학습(신문활용교육)
1. 개념
2. 사례
1) NIE 활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
3. 방법
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
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모의 프로그램 발표
- 평생학습과 직원들을 대상으로 「장애인 스피치 훈련 ‘자신감 더하기’」 모의 프로그램을 발표했다. 운영계획 서류를 기본으로 지면에서 부족한 부분은 기획의도, 필요성 등을 보충 설명했다. 자립생활 패러다임에
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