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학습 과정안을 구안 · 작성하고 다양한 표현활동을 할 수 있는 수업 모형에 맞는 프로그램을 운영하여 학습 자료를 제작 · 투입하여 활용함으로써 창의적인 언어사용능력을 기르도록 노력한 작은 성과는 다음과 같다.
▶ 기본학습 훈련 및
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수업 - 중학 2-1 5단원
사례7.인터넷 멀티미디어 자료와 화상채팅을 활용한 국어수업
사례8.미래지향적 국어수업 - 3단원 문학과 의사소통
사례9.미래지향적 국어수업 - 진달래 꽃 : 김소월
사례10.고등학교 국어과 주제학습 프로그램
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수업의 인식론, 교육과학연구, Vol.39, No.1 pp.267-294
김은산(1975), ‘A.S.닐 연구-그의 사상과 서머힐 학교의 교육사적 의의’, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문
김수천(2009), 교육과정과 교사, 교육과학사
양옥승(2005), 아동중심 교육과정의 의
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학습 이후 지역 활동에 참여하게 되는 경우를 주변에서 자주 목격한 적이 있다. 본인은 과거 마을 자치회를 돕는 프로그램에 참여하면서, 시민대학 강좌를 들은 경험이 있는 이웃들과 협업한 적이 있었는데, 그분들은 단순히 교육을 수강했다
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학습하는 자연적인 방법은 활동을 포함하기 때문에, 교실 내에서 발생하는 많은 학습은 반드시 활동을 포함해야 하고 피아제의 경우 활동이란 단순히 신체적인 것뿐만 아니라 지능화된 정신적인 활동도 포함된다.
최적 난이도의 제공
조절과
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수업의 질을 높여야 한다. ③ 유치원 교원능력개발평가 개선 필요하다. ④ 유아교사의 현장 적용도를 높일 수 있는 현장중심의 교원 직무연수 운영 확대가 필요하다. ⑤ 유아교사의 인성교육 필요하다. ⑥ 유치원 내의 멘토링 필요하다. ⑦ 다
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1. 학습자 대 학습촉진자의 상호작용
2. 학습자 대 학습자의 상호작용
3. 학습자 대 자료의 상호작용
Ⅵ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 한계점
참고문헌
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수업 방법
1. 정보통신기술(ICT)활용 수업설계과정
2. 정보통신기술(ICT)활용 교수?학습전략
1) 교수 학습 계획
2) ICT활용 교수?학습 전개
Ⅷ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 학습자의 적극적인 참여를 유도하는 방향이
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프로그램을 구성하는 것이다. 기능적 통합은 교과들을 묶어서 하나의 학습 영역을 만드는 것이 아니라 개인의 흥미와 필요, 또는 사회의 기능 및 문제에 관련된 모든 지식과 자료를 활용하여 탐구하거나 표현하는 학습 활동이 이루어지게 하
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수업뿐 아니라, 학교생활을 친구들과 선생님과 함께 서로 학습할 때 활동하는 중에 자신이 매우 소중한 한 사람의 인간으로 대우 받고 있다는 것을 실감할 수 있고 자기실현의 기쁨을 맛볼 수 있게 하는 것이 중요하다. 또, 아이들의 학교생활
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