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프로그램의 8가지 지능의 수업전략에 대해 구체적으로 알아보았다. 단순히 아동의 지능을 IQ만으로 구분
짓게 된다면 아동의 자기계발 기회를 원천적으로 봉쇄하는 결과를 초래한다는 생각을 해보았다. 따라서 다중지능 프로그램이 보육현장
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학습 능력 신장 프로그램을 실시로 인해 실제 학습에서 나타난 현상이 있냐는 질문에는 2가지 프로그램을 활용하여 실제 수업을 하였더니 학생들이 학습목표 달성은 물론 단원의 학습 내용들을 일목요연하게 설명하거나 정리발표하는 모습
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학습 유형
2) 원칙 발견 학습 유형
3) 문제 해결 학습 유형(Ⅰ)
4) 문제 해결 학습 유형(Ⅱ)
2. 수준별 교수?학습 자료 제작 및 활용
1) 수준별 학습지 제작 및 활용
2) 수준별 학습 자료 제작?활용
3. 수업력 향상을 위한 자율장학 프로그램 적
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학습을 통해 얻어지는 능력이기 때문에 학교와 가정에서의 독서 분위기 조성은 매우 중요하게 인식되고 있다.
독일에서는 독일독서재단이 추천도서목록을 정기적으로 발표하여 독서활동을 돕고 있으며, ‘날아다니는 도서관’ 프로그램을
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학습지도 방법에 대한 연구, 한국음악교육학회 음악교육 연구 논문집 제15집
윤양석(1975) - 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 의미
Ⅲ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감
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수업을 시작하면서 가장 큰 문제점으로 대두되고 있는 것이 학생들의 학력 격차이다. 기초학습능력이 부진한 학생들이 더 증가한 것이 사실이다. 따라서 온라인 수업으로 인한 학력 격차를 해결하기 위한 보다 체계적이고 효과적인 관리 방
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학습이 활성화되었다. 또한, 학교평생교육의 운영형태에 있어서도 학교 내부의 여유시설과 학교교육 프로그램을 지역주민 교육에 활용하는 활동도 이루어졌다.
이와 더불어 학생들도 지역사회에서 이루어지는 주민대상의 평생교육 프로그
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프로그램의 효과에 관하여 명확한 결론을 도출할 수 있게 된다. 효고적이라면 계속 시행되어야 한다는 것이다.
3. 결론
본론을 통하여 수업의 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 총 5단계를 열거하고 설명하였
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학습환경
2) 학습의 주도권(주인의식)
3) 조언자로서의 교사의 역할
2. 시뮬레이션 활용 학습환경 : “비타민과의 전쟁”
3. 조교 교육프로그램
Ⅷ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 SOI모델
Ⅸ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 시
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학습, 개별학습, 분단학습, 집단지도학습, 버즈학습, 넷째, 학습 과제로 중 지적 학습으로는 사실학습, 개념학습, 원리학습, 정의적 학습으로는 가치수용학습, 가치명료화학습, 다섯째, 학습 매체로는 시청각학습, 프로그램학습, 여섯째, 수업
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