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영유아프로그램의 최근 연구동향 중 위와 같은 가드너의 다중지능이론 및 다중지능이론이 반영된 영유아 프로그램의 예를 살펴보았다. 가드너의 다중지능이론은 몇 가지 점에서 비판을 받고 있음에도 불구하고 보육현장에서 아동들의 잠재
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Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능 이론
가. 다중지능 이론의 목적
나. 다중지능이론 주요 내용 및 시사점
2. 다중지능 프로그램의 8가지 지능의 수업전략 기술
3. 다중지능 이론이 반영된 영유아 프로그램 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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영유아의 IQ 향상을 중점으로 교육해 왔던 것에서의 변화를 유도하는 계기를 마련한 것으로 평가되고 있다.
이에 따라 최근의 영유아 보육 프로그램들은 전통적 지능 수치인IQ 향상에 중점을 두기 보다는, 가드너가 말한 다중지능 향상에 중
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가드너와 아이즈너의 인지과학, 미술교육에 대한 견해 비교고찰, 미술교육논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예
1) 다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램
2)
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(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.25
다중지능 이론과 수업 박효정 저 | 양서원 | 2014.04.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 다중지능 프로그램의 수업전략
3. 다중지능 프로그램 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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영유아보육시설의 유형, 환경, 보육프로그램 내용에 따라 차별화시켜 영유아보육시설 보육료 책정의 적절성을 기해야 한다.
다섯째, 지자체에서는 보육시설 종사자가 영·유아의 안전과 학습을 위해 전념할 수 있도록 청소, 사무 등 잔업으로
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영유아보육법령 개정이 필요하다. 영유아보육법에 명시된 현행의 교사 대 아동수인 1 : 30명의 규정을 1 : 10명으로 명시하여야 한다.
둘째 정부나 지자체는 방과 후 보육시설 프로그램 운영 주체들의 요구를 수용하여 1 : 10명 비율에 맞추어 보
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영유아 프로그램 개발과 평가. 창지사.
신화식 외 11인(2004). 영유아교육 프로그램. 교문사.
이소은이순형(2015). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
지옥정(2005). 프로젝트 학습 공동체를 통한 프로젝트 업근법의 유
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수(1995), 발도로프 학교의 교육과정과 운영방법
-정영수(1996), 발도르프 교육학의 이론과 실제
-김수영김수임정정임(2011), 영유아 프로그램 개발과 평가
-이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사
-정윤경(2004), 발도르프 교육학,
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영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼.
이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사.
한국교육개발원, 2009. 2008 방과후학교 성과분석 연구.
한국여성개발원, 2002. “영.유아 보육서비스의 다양화와 보육인프라 확충방안에 관한 연구”.
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영유아 및 부모 프로그램 운영 관리
- 놀이시설 안전관리
◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는?
전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 인지발달(사고력, 문제해결능력, 창의성), 신체발달, 사회성 및 감정발달, 창의성과 상상력 자극, 언어발달 지
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분석 및 정책 제안: 취약계층 영양 실태 조사, 정책 개선 의견 제시 등
-지역사회 영양 프로그램 기획 및 운영: 영유아, 청소년, 노인 등 대상별 프로그램 개발 등
-영양 거버넌스 구축: 유관 기관 협력체계 마련, 민관 협력 네트워크 구축 등
넷
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영유아의 건강한 발달이나 사회적 관계 형성에 영향을 미치며, 양질의 보육경험은 영유아의 사회적 경험과 언어능력을 향상시킬 뿐 아니라 아동의 학습 지향적인 성격과 학습준비도 등과 긍정적인 관계가 있습니다. 양질의 보육프로그램은
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영유아에 대한 이해도를 높이는 것과 이를 지원하기 위한 교수학습방법에 대한 고민, 교수기술을 숙지하는 것이 중요하다 생각됨.
제가 장애통합교육을 실시한다면 저는 장애원아는 개별화교육프로그램을 통해 장애유아의 현행수준을 파악
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가드너 (Howard Gardner) 59
4.1 배경 59
4.2 주요 이론 59
4.3 영향 60
5. 벤저민 블룸 (Benjamin Bloom) 60
5.1 배경 60
5.2 주요 이론 60
5.3 영향 61
6. 에릭 에릭슨 (Erik Erikson) 61
6.1 배경 61
6.2 주요 이론 61
6.3 영향 62
결론 62
? 대학원 입시 교육학 학술이론
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영유아 교육 프로그램(자동완성형포함)
영유아 교육 프로그램
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