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학습환경설계모형의 특정성과 가능성, 교육공학연구, 1997 Ⅰ. 정보통신기술학습환경(교육환경)
Ⅱ. 웹기반학습환경(교육환경)
Ⅲ. 가상학습환경(교육환경)
Ⅳ. 문제해결학습환경(교육환경)
Ⅴ. 시각장애아학습환경(교육환경)
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학습자로 변화하고 있는 시점에서 컴퓨터의 교육적 활용은 교수, 학습, 평가, 행정 등의 영역에서 계속 확대되어 가고 있다.
참고문헌
금수환 / (ICAI)의 활용, 이재학수학교육의 문제 해결을 위한 지능적인 컴퓨터 보조학습
고운경(1994) / 경도
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장애아동에 대한 또래집단의 태도 조사 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
* 김승국 외 14인(1997), 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
* 김영애(1990), 학습장애아동의 진단과 교육, 서울 서울장애자종합복지관
* 김승국 외
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위한 코스웨어설계
1. 설계의 개요 및 기본방향
2. 학습내용 구성
3. MUG 게임학습의 주제 설정
Ⅶ. 특수학습장애아를 위한 코스웨어설계
1. 가상적 이야기 만들기
2. 그림이랑 이야기랑
3. 과학 공작
4. 오류철자 교정학습
참고문헌
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가상적 목표
4. 성격발달에 대한 관점
5.사회체계에 대한 이해
1)가족
2)집단
3)사회문화체계
6.사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
2)치료 목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 절차와 기법
☺결론 아들
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시각과 보다 높은 인지사고를 열 수 있게 된다.
다. 영유아들의 협동학습의 기회를 넓힌다.
영유아들에 대하여 개인별 학습보다는 또래집단이 서로 협동하고 대화하고 서로 놀면서 교육하면 문제나 학습내용을 더 잘 해결하거나 어려운 개
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환경 구성 지침 (교육과학사 / 신동주)
놀이와 유아교육 (학지사 / 제임스 존슨)
유아에게 적합한 125가지 놀잇감 (창지사 / 김경준.김정화.신유림)
http://blog.naver.com/glassslipper/60013843061 1. 놀이의 역사
(1) 놀이와 학습
(2) 놀이와 발달
(3)
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환경 구성 지침 (교육과학사 / 신동주)
놀이와 유아교육 (학지사 / 제임스 존슨)
유아에게 적합한 125가지 놀잇감 (창지사 / 김경준.김정화.신유림)
http://blog.naver.com/glassslipper/60013843061 (1) 놀이와 학습
(2) 놀이와 발달
[1] 신체 발달과 놀이
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환 외, 「비교장애인복지정책」, (한국장애인재활협회, 1997) [목차]
<<우리나라의 장애 정의,분류>>
1) 지체장애인
2) 뇌병변장애인
3) 시각장애인
4) 청각장애인
5) 언어장애인
6) 안면장애
7) 신장장애인
8) 심장장애인
9) 간 기능장애
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장애아동의 행동특성에 관한 연
Simon Baron-Cohen&Patrick Bolton, 자폐증의 진단과 치료
최기창.김미경, 아동발달과 정서 1. 자폐증 이란?
2. 자폐아동의 행동특성
3. 자폐증 발생원인
4. 자폐증 증상
5. 자폐증 등급별 분류
6. 자폐증 진단
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