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자기 리더십의 실천
1. 자기관리
1) 지적 능력의 개발
2) 건강관리
3) 시간관리
4) 감정관리
5) 사고방식의 관리
6) 진로의 개척
2. 대인관계 관리
1) 리더의 핵심적인 대인관계 기술
2) 동기부여와 리더십
3) 갈등해결과 리더십
4)
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자기소개도 하고, 게임도 만들 수 있어요.
3‘‘
http://scratch.mit.edu/download에서 다운로드 시킨다.
스크래치를 이용하여 애니메이션을 만들어 봅시다.
학습단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
활동
활동1
◎
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동기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
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게임 몰입은 이미 사회적 문제로 떠오른지 오래되었다. 청소년들은 학교와 학원, 가정을 오가면서 학업에 집중하는 것처럼 보이지만 공부보다 또래들끼리 무리를 지어 게임 클랜을 만들거나 PC방 등에서 어울려 다니면서 게임에 몰입하고 있
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동기 발달특성
I. 아동기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달
1) 구체적 조작 사고의 특징
2) 정보처리 능력의 발달
3) 언어발달
3. 사회정서발달
II. 아동기 학교환경
1. 교사와의 관계
2. 성취동기와 자기효능감
3.
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또래수용
(1) 인기아동
(2) 거부아동
(3) 양면적인 아동
(4) 소외아동
III. 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
1. TV의 영향
1) TV폭력
2) 인종 및 성 고정관념
3) 상업주의
4) TV의 잠재력
2. PC게임(스마트폰 게임)
* 참고문헌
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학업 수준의 미달, 집중력 부족 등의 자기합리화를 시켜서 그것을 장애로 받아들이지 않고 일상생활을 남들과 다름없이 행동한다. 물론 글속에서 말했듯이 일상생활을 하는데는 지장이 없을 수 있다. 사회생활도 잘하고 지적으로도 아무 문
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게임캐릭터와 애니메이션 등에 대한 특강을 실시한다고 한다.
무엇보다 중요한 것은 어느 쪽이 주체가 되든 그 지역에 위치한 학교와 정부 기관, 산업체의 여성들이 정기적으로 모이고 의사를 교환하며 그들 지역 문화컨텐츠 산업의 발전을
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학습 능력, 과업수행능력, 나아가서 장래 직업에서의 성과를 예측해주는 지표로까지 활용된다. 이로 인한 역효과 때문에 지능검사에 대한 불신풍토가 야기되고 있다.
이러한 논의는 지능검사의 활용에 있어서 결과해석의 중요성을 지적하고
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학교 졸업 이상의 학력을 갖추고 있다. 사회적인 분위기도 고등학교 이상의 학력을 갖춘 자들에게 취업의 기회가 제공되고 있으나, 대부분의 정신장애인들은 정신장애가 일찍 발병하여 하는 수 없이 학업을 도중에 그만 둔 경우가 많다.
따
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