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학업성적, 학업성취도 검사뿐만이 아니라 인성, 흥미, 적성도 같이 측정할 수 있는 표준화 검사 개발이 요구된다.
참고자료
성태제 외(2012), 최신 교육학개론, 학지사
황정규 외(2003), 교육학개론, 교육과학사
구병두 외(2007), 교육과정 및 교육
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1명, 2004년도 청소년음주실태조사, [학술지]국가청소년위원회
조성기 외 2명, 한국음주문화연구센터, 「청소년 음주문화 예방프로그램」
http://blog.daum.net/j2030
http://www.nosmoke.or.kr
http://cafe.daum.net/anianiya 1. 서론
1.1. 문제제기
1.2. 연구방법
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서인 ‘사회과 탐구’와 ‘사회과 부도’를 효과적으로 활용할 수 있다
5. 「역사 지도 퍼즐」학습 자료는 손쉽게 제작할 수 있다
Ⅴ. 역사과교육(역사교육)과 역사적사고력
1. 역사적 탐구 기능
1) 일반적 기능
2) 역사적 기능
2. 역사적
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1. 알코올이 미치는 영향
2. 청소년이 술을 마시는 이유
3. 청소년이 술을 마시지 않는 이유
4. 음주가 청소년에게 미치는 영향
5. 청소년의 음주시 나타나는 문제 현상
Ⅲ. 현재 청소년 음주의 현황
Ⅳ. 해결 방안
1.우리나라의 현행 알코
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1. 음주의 정의
2.청소년 음주가 문제가 되는 이유
1) 알코올이 미치는 영향
2)청소년이 술을 마시는 이유
3) 청소년이 술을 마시지 않는 이유
4) 음주가 청소년에게 미치는 영향
3. 현재 청소년 음주의 실태ㆍ현황
4. 청소년음주의 해결
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