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2) 정신분석학적 심리학
3) 인지 발달 심리학
2. 윤리학적 기초
1) 덕의 윤리학
2) 의무의 윤리학
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 특성
1. 전인적 관점
2. 학습의 유의미성
3. 교수와 평가의 일원화
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내
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학업스트레스' 자살" 「가정과 상담」, 2002년 12월.
3. 미간행물
권재환. "귀인성향과 실패경험에 대한 통제기능 및 우울이 자살생각에 미치는 영향." 석사학 위논문, 연세대학교, 1992
김충규. "청소년 자살에 대한 기독교 윤리학적 고찰." 석사학
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2. 도덕과의 목표
1) 일반 목표
2) 학년 목표
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 기본학습
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 협동학습
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 이론적 근거
3. 협동학습의 실행 방법
1) 지그소우(Jigsaw)
2) 지그소
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2. 과학교육에 있어서 ICT 활용
3. ICT를 활용한 과학과 교수-학습 방법
1) 학습 지도 계획
2) 교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목
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학업스트레스' 자살” 가정과 상담, 2002년 12월.
3. 미간행물
권재환. “귀인성향과 실패경험에 대한 통제기능 및 우울이 자살생각에 미치는 영향.” 석사학 위논문, 연세대학교, 1992
김충규. “청소년 자살에 대한 기독교 윤리학적 고찰.” 석
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