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학업성취도
□ 상 □ 중상 □ 보통 □ 중하 □ 하
문제경험
□ 없음 □ 상습결석/지각 □ 성적부진 □ 수업태도불량/산만
□ 폭력(피해/가해) □ 도벽 □ 인터넷/게임중독
□ 집단따돌림(피해/가해) □ 기타( 성추행 (피해) )
방과후
활동
주 활
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학업성취도
□ 상 □ 중상 □ 보통 □ 중하 □ 하
문제경험
□ 없음 □ 상습결석/지각 □ 성적부진 □ 수업태도불량/산만
□ 폭력(피해/가해) □ 도벽 □ 인터넷/게임중독
□ 집단따돌림(피해/가해) □ 기타( 성추행 (피해) )
방과후
활동
주 활
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학업성취도
□ 상 □ 중상 □ 보통 □ 중하 □ 하
문제경험
□ 없음 □ 상습결석/지각 □ 성적부진 □ 수업태도불량/산만
□ 폭력(피해/가해) □ 도벽 □ 인터넷/게임중독
□ 집단따돌림(피해/가해) □ 기타( 성추행 (피해) )
방과후
활동
주 활
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가정과 수업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 이종수, “행정학”,
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하는 동기부여는 조직목표를 지향하고 조직목표와 모순되지 않는 높은 수준의 질과 강도를 가진 노력을 기울이며 욕구를 충족시키는 과정이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김경숙, “ARCS 동기 모형을 적용한 가정과 수업이 학습 동기 및 학업
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가정과 수업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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가정과 수업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의적 동기이론
2. 인지주의적 동기이론
3. 인본주의적 동기이론
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계획서가 지역 문제 해결을 위한 첫 걸음이 되기를 바라며, 앞으로도 이러한 문제에 대한 지속적인 관심과 연구가 이어져야 한다는 점을 다시 한 번 강조하고 싶다.
참고자료
사회복지조사론(교안)
광주·전남 인구 30년 뒤 50만명 이상 급감,
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서론: 인터넷의 발전으로 인해 청소년들의 인터넷 사용량이 증가하고 있는 현대 사회에서, 이에 따른 문제들도 빠르게 증가하고 있습니다. 특히, 청소년의 인터넷 중독은 심각한 사회 문제로 대두되고 있으며, 이는 학업에도 부정적인 영향을
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가정관리학회지』. 한국가정관리학회.
진미정김은정. 2005. ‘빈곤 여성가장 가족의 소득구성과 물질적 궁핍 경험’. 『사회복지연구』. 한국사회복지연구회.
성정현송다영. 2006. ‘근로빈곤층 여성가장 가구의 생활실태와 심리사회적 문제에
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