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4. 항상 창의적으로 문제에 접근하는.
5. 미래를 위한 차별적인 준비를 반복하면서.
6. 저만의 차별성을 한 단계 더 업그레이드.
7. 최고의 가치를 실현해 나가는 프로의 모습으로.
8. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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저만의 미래를 위한 체계적인 준비들.
4. 무역에 대한 실무적인 지식과 노하우를 제 것으로.
5. 사회 경험을 통한 ‘OOO’만의 색깔 만들기.
6. 무한 경쟁시장의 주인공으로 업그레이드.
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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나 생산 기술 분야에서 생산의 전반적인 부분을 제 스스로 다뤄 보고 싶습니다. 이런 작은 노력들이 반복된다면 회사 전체를 전략적으로 이해할 수 있을 것이며, 이렇게 작은 나무가 아니라 전체 숲을 바라볼 수 있는 폭 넓은 시각을 만들어
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그리고 아르바이트에서 모은 돈으로 아무런 동행도 없이 저 혼자 OO와 OOO으로 50일간 배낭여행을 떠났습니다. 혼자 하는 어려움과 낯선 공간이라는 어려움이 중복되어 많은 어려움에 직면하기도 하였지만, 오히려 저만의 적극적인 성격으로
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어렵고 힘든 상황에서 직면하더라도 보통의 사람들처럼 한 걸음 뒤로 물러나거나 피하는 것이 아니라 적극적으로 적응하여 빠르게 적응해 나가는 성격을 지니고 있고, 강한 책임감으로 저에게 맡겨지는 일에는 반드시 마무리를 하는 편이며
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소개서(자소서)의 작성방법
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 지원동기
4. 희망업무 및 포부
5. 특기사항
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예문 1
1. 성장과정
2. 학력
3. 지원동기 및 포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 예문 2
1. 성장과정
2. 학력
3. 지원동
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학업성취와의 관계분석, 석사학위논문, 성균관대학교, 1984
구병두, 학업성취 관련변인, 서울 : 양서원, 1996
강승희 외 7, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004
이지영, 동료지도학습이 아동의 자기효능감 및 학업성취도에 미치는 영향, 부산교
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서울 : 청소년 대화의 광장
유재정(1990) / 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계. 숙명 여자 대학교 석사학위 논문
유차남(1969) / 지각된 지능과 측정된 지능이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 서울대학교 대학원 석사학위논문
정택
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동기유발 방법이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문
임규혁(1996) : 학교 학습효과를 위한 교육심리학, 학지사
전성연·최병연(1999) : 학습동기, 서울 : 학지사
최정원(2006) : 학습동기 향상 전략, 학지사
Teresa M Amab
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점이 많습니다. 하지만 고려대학교의 대학원 과정을 통해 부족한 부분을 채우고, 교사로서 전문성과 자질을 갖추도록 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 고려대학교 교육대학원 수학교육학전공에 지원한 이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
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