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학업성취도에 영향을 주고 있다. 영어 사교육은 자녀의 영어 학업성취도에 영향을 주어 영어 사교육을 받은 학생은 상위 능력반에 소속되며, 영어학습을 위한 보다 많은 기회를 제공받는다. 여기에서 영어학습을 위한 기회는 공교육이 아닌
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학업성취가 낮은 학생은 자신의
능력에 회의를 느끼고 공부에 싫증
- 특히, 내담자가 효율적인 시간관리를 하고 있는지 파악하고, 시간을 효율적으로 사용하는 방법을 알려주는 것도 상담자의 역할
환경적 요인
학습자 내적인 특성에
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학업능력의 차이에 따라서 능력이 우수한 학생에게 더욱 심화된 학습의 기회를 제공하고 뒤쳐지는 학생에게는 보수교육(remedial education)을 제공하기 위한 교과목의 선택은 매우 제한되어 있다. 따라서 제 7차 교육과정에 따른 교과목 선택 폭
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능력을 향상시킨다.
-아동들의 한국어교실을 운영하여 한국어교육을 통한 아동들의 의사소통능력을 향상시키고 학습부진을 방지한다.
-한국문화와 전통을 보고 배움으로써 한국을 이해하고 문화적 네트워크를 형성시킨다.
8. 향후 계획
- 사
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이 주로 학교상황에서 요구되는 논리력, 기억력, 언어력 등의 인지능력만을 강조하고, 학교 밖의 현실세계에서 가치있게 여겨지는 다른 능력들을 무시한 것에 대한 반성에서 비롯되었다. 그리하여 최근의 지능 개념은 학업적성 이외에 창의
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능력 발달에 미치는 효과 연구. 초등 교육연구. 13(1). 85～101.
양승갑(1995). 학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원.
우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결과정에 미치
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능력 검증하는 영어면접문제 73
? 간호학 면접에 자주 출제되는 학술영어용어 검증문제 89
? 간호학 활용에 대한 지원자 견해 94
? 학위과정 입시지원자 간호학분야 연구능력검증 기출면접문제 96
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출
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학업성취도와의 상관관계에 관한 연구
12. 조범진. (2012), 대학생의 학업성취도에 미치는 관련요인들의 관계분석
13. 박홍선외 3명 (2005), 혼합모형을 사용한 입학전형에 따른 학업성취도 분석
14. 김지하외1인.(2007), 내신성적과 수학능력시험성
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학업성취 관련변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122.
이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과,
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학업성취”의 개념과 기준 정립 -----------17
나. 학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18
다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입
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위하여 고등학교 재학 중 기울인 노력에 대해 학업능력, 특기능력, 관련 활동 등을 중심으로 구체적으로 기술하십시오.(600자 이내)
4. 대학 재학 중 자기 개발 또는 학업계획, 자신의 향후 인생설계 계획에 대해 기술하십시오. (400자이내)
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학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 관해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력
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학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체
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학업과 진로의 궁극적인 방향입니다. 1. 본인이 지원하는 학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한
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학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체
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