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스트레스는 학업 성적이 높더라도 행복을 감소시킬 수 있는 것이다. 또한, 학교나 가정에서의 부당한 대우, 괴롭힘 등의 부정적인 요인들이 학업 성적과 행복 간의 관계를 방해할 수 있는 것이다.
그러므로 우리는 학업성적과 행복 간의 관계
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관계에서 자기자비의 매개효과」홍익대학교 대학원 석사학위논문
김진영(2009)「고등학교 학생의 스트레스와 대처 방식에 관한 연구」계명대학교 교육대학원 석사학위논문
박선주(2000)「여고생의 영양지식, 식행동, 체중조절간의 상관관계
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관계, 놀이의 특성, 놀이를 이어가기 위한 자료의 활용 등을 발견할 수 있으며 유아의 특성과 변화 등 유아를 온전히 이해하고 지원할 수 있다. 또한 교사는 자신이 실천하고 있는 교육과정의 모습과 흐름을 스스로 관찰하고 기록함으로써 자
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관계가 좋을수록 위기감이 낮아지며, 부부관계에서 갈등이 심할 경우 자살을 많이 고려하는 것으로 나타났다.
한편, 중년 남성의 가족 요인은 심리적 위기감과상관이 있는데, 부모역할 스트레스가 결혼만족도 및 노부모 부양 부담보다 심리
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관계, 이성문제, 진로문제)
14. 청소년기의 정서적 변화의 단계
1)청소년 초기: 사춘기, 일관성 없음, 불안정, 정서 기복 심함, 논리적으로 문제 해결 미숙.
2)청소년 중기: 초기보다 강렬한 정서, 속으로 정서 억제, 이성에 대해선 감성적, 자아의
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