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여가유형
행락 및 참가활동, 취미활동, 오락활동, 사교활동, 휴식활동(5개요인19문항)
2. 여가가 ‘학업성취’에 어떠한 영향을 미치는가..
<표-2> 여가활동유형이 스트레스 해소에 미치는 영향 분석
구 분
요인명
회귀계수
표준오차
β
t값
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여가프로그램 활성화 방안>, 한국청소년정책연구원
- 신가영, 2009, <초등학생의 컴퓨터게임중독수준과 학업태도 및 학업성취도와의 관계>
- 정보통신산업진흥원, 2008, <인터넷 중독 정책 동향 및 법 제도연구>
- 정보통신산업진흥원
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생활에 심각한 문제를 겪어 학업성취도가 떨어지는 것으로 보고되었다. 이와 같이 대중영상매체, 특히 영상매체가 청소년의 발달에 미치는 영향력의 중요성이 증대되고 있음에도 불구하고 이에 관한 국내 연구는 많지 않은 실정이다. 더욱이
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여가생활
x
국고지원
한빛종합
복지관
서울시 양천구
1995
20
학습지도, 쉼터
x
국고지원
출처 : 조정기 외(2006). 남북의 청소년
<첨부 6> 새터민청소년의 학력 현황
학력
인원
비율(%)
무학
소학교 중퇴
소학교 졸업
중학교 중퇴
중학교 졸업
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여가생활을 하는 기회와 능력을 최대화 하는 목표를 가진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애아동의 문제점을 요약 설명하고 그 중 교육문제와 관련하여 장애아동통합교육의 문제점 및 필요성 등 자신의 의견을 기술해 보았다. 성공적인
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생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행
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학업성취변화에 미치는 효과
목 차
Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1
2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3
Ⅱ. 이론
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여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개
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학업성취도에 관한 공개여부에 대한 태도가 제대로 반영되었을 가능성이 모호하기 때문에 객관적 자료 수집에서의 한계점을 지니고 있다.
참 고 문 헌
1. 김병찬, (2003), 전문대학생의 대학생활 적응에 관한 연구
2. 김보나, (2011), 선발 방식에
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여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개
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학업 성취와 관련한 지원자의 특징이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어 설명해 주십시오.
예를 들어, 수업과 관련한 구체적인 보고서나 과제물을 만들어 내는 것으로 판단할 수 있는 지원자의 학습 응용력, 질문이나 토론에서 활
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학업 성취와 관련한 지원자의 특징이나 장점 또는 기타 추천의 말씀을 사례를 들어 설명해 주십시오.
예를 들어, 수업과 관련한 구체적인 보고서나 과제물을 만들어 내는 것으로 판단할 수 있는 지원자의 학습 응용력, 질문이나 토론에서 활
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학업에 대한 제 열정을 확인할 수 있는 기회였습니다. 학기가 끝나고 방학기간을 통해 성적을 확인한 결과 만족스런 성과를 얻었습니다. 최우수 장학생 표창을 받을 수 있었습니다
해외활동
넓은 세상에서 넓은 사람을 꿈꾸다.
미국 ㅇㅇ부
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여가생활의 한 분야가 아닌 그 매체(미술, 음악, 전시 공연 등)를 통해
작가의 생각이나 등장인물에 대한 감정이입으로 공연 전체를 하나의 커다란 유기체로 받아 드린다고
생각합니다. 때문에 이런 하나의 거대한 유기체로서의 공연이 한국
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길에 탄탄한 연구기반이 될 것이라고 확신합니다. 1.성장과정 및 본인의 장단점
2.사회봉사 등 학업이외의 활동
3.대학이전의 학업성취(고교생활 등)
4.대학(대학원)에서의 학업관련 활동
5.약대진학을 위한 준비과정 및 장래계획
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