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(배우들 모두 다 나온다. 순서대로)
해설자2 : 오늘 멋진 공연올려준 배우들에게 박수~ 그럼 인사하고 물러 가게나~ 차렷~ 경례~
엔딩 곡이 나오면서 배우 모두 인사를 다 같이 하고 퇴장한다. 연극대본으로
1. 등장인물 소개
2. 대사
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학예회’를 읽고 자기의 입장을 정하고 그 이유를 생각해봅시다.
-학예회 공연을 어떻게 하면 좋을지 나의 입장을 정해봅시다.
-그 이유는 무엇입니까?
-연극을 하는 것이 좋습니다.
-탈춤을 추는 것이 좋습니다.
-연극을 하는 것이 좋은 이유
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학예회 공연 응원가기, 학교 깨끗하게 하기, 선후배가 함께하는 운동회 참여하기 등과 같은 만남의 시간을 지속적으로 가질 것이며 동생들과 함께 할 수 있는 활동들을 교과별 성취기준과 연결하여 직접 기획해 볼 수 있는 기회를 점차적으로
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공연 학예회 개최, 보람있는 일 발표회 개최 - 월례회 시에 다섯 분의 할아버지께서 3분간 발표
Ⅴ. 학교에서의 효 교육 활성화를 위한 가정 및 지역 사회의 지원 방안
앞에서 이미 언급한 바 있지만 학교에서의 효 교육은 한계가 있다. 따라서
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학예회에서 시끄럽게 떠드는 친구들 때문에 공연을 제대로 볼 수 없었습니다.
- 편안하고 질서 있게 수돗가를 이용했을 것이고, 안전하게 식판을 정리하고, 도서관에서 보고 싶은 책을 빌렸을 것입니다.
- 아닙니다. 많은 학생들이 피해를 볼
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학예회 때의 합창 발표를 끝낸 후에는 인근 남학교인 광명고등학교 축제에서까지 초청을 해 와 다른 학교 학생들 앞에서 공연을 하기도 했습니다. 정규수업이 끝난 후에도 연습해가며, 열악한 환경도 이겨내 가며, 우리들 스스로가 거두어 낸
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