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서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위 논문, 2005.
곽민호, 학교사회사업의 활성화방안에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사업이란
2. 학교사회복지사업의 목적
3. 학교
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, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론 비교
2. 두 이론 중 요즘의 교육관에 더 가까운 이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 콜버그(Laurence Kohlberg)의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점
1. 도덕성(morality)과 인지발달적 접근
① 도덕성의 정의와 도덕적 판단 및 행위
② 인지발달적 접근- 피아제(Jean Piaget)와 콜버그
2. 콜버그의 도덕
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서의 아동의 일반인권에 관한 법적 고찰, 국회보, 통권 제479호, 국회사무처, 2006.
최윤진 외, 청소년 인권론, 교육과학사, 2004.
최형찬, 인권·학생인권·학생인권조례: 학생인권조례는 학생인권을 보장하는가, 범한철학 61, 2011.
허영, 헌법이
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대학교 박사학위청구논문.
김정철(2006). 공교육과 사교육의 조화로운 발전을 위한 연구. 서남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육의 개념
2. 학교교육의 목적 중 가장 위협 받고 있다고 생각되는 영역
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서 해당 자치단체의 자녀가 임용되어 논란이 일고 있다. 필기시험 없이 서류전형과 면접만으로 특별채용이 되어 특혜에 관한 찬반론이 벌어지고 있는 것이다. 이와 같은 특별채용을 통한 정실임용은 분명 지양되어야 하지만 사회 통합을 이
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서 필요한 행정력을 갖추게 하여 사회에 투입하여 사회복지사로서의 전문적 소양을 갖추도록 제도화하는 것이다.
5. 참고자료
김규나(2007).종합사회복지관 사회복지사의 전문성 인식과 직무만족에 관한 연구.상지대학교 사회복지정책대학원
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대학원, 2004.
6. 이성용, 생활체육으로서 태권도의 발전방향 , 한국체육대 사회체육대학원, 2008.
7. 전병술, 노영선, 전통 사상의 구현 관점에서 바라 본 태권도 정신, 이화여자대학교한국문화연구원, 2012.
8. 원종윤, 한국 무도철학에 대한 고찰 :
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대학원,
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저, 학습 심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 학지사, 2015.
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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
Ⅰ. 서론(율곡 이이를 선택한 이유)
Ⅱ. 본론
1] 율곡 이이의 생애
2] 이기론
3] 인성론
4] 율곡 이이
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