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자기개발로 항상 최신 정보를 습득하며 강의의 질을 높이기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 역량들을 바탕으로 학생들이 컴퓨터에 대한 자신감을 갖고 즐겁게 배울 수 있는 교육 환경을 만들어 나가고자 합니다. 앞으로도 계속해서 다양한
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자기개발에 힘쓰겠다는 다짐을 가지고 있습니다. 이렇게 꾸준히 노력하고 실천하는 자세가 바로 훌륭한 담임교사의 자질이라고 믿으며, 앞으로도 학생들의 밝은 미래를 위해 헌신하는 교사가 되고자 합니다. 1. 본인의 교육 철학과 학생
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학원과 학교에서 아이들을 가르쳐오면서 이러한 점을 깨달았습니다. 아직 교육스킬 면에서 다방면으로 완전하지는 않지만 학생들의 흥미를 불러일으키는 데에 있어서만은 나름의 노하우를 지니고 있고, 또 학생들의 웃음과 힘찬 대답 소리
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많이 신중하고 진지한 편입니다. 그러나 저는 무엇이든
4. 경력 및 경험, 특기사항
저는 유학 중 일본인 학생을 대상으로 한국어 수업을 지도한
5. 입사 후 포부
학창시절부터 어학에 관심이 많았으며, 대학에서 일본어를 전공하면서
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학원에서 국어를 강의하고, 고등학생 개인 과외로 해보았습니다. 또한, 좀 더 전문적인 지식을 쌓기 위해 아주대 교육대학원에 진학하여 국어교육에 대해 배우고 있습니다. 준비된 교사가 되기 위한 발걸음을 내딛기 시작했습니다.
학생들의
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유학생활로 다져진 저의 참을성과, 끈기 , 책임감을 발휘할 능력 또한 자신 있으며, 동료와의 관계에 있어서도 협조하고, 도움을 줄 것이며, 때로는 가족처럼, 힘이 들 땐 옆에서 든든한 지원자가 되겠습니다. 항상 배운다는 마음가짐으로 부
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유학생활과 짧게나마 제가 겪어온 학습의 경험들이 학생들에게 큰 성과로서 되돌아갈 수 있다면 이보다 큰 보람은 없을 것입니다.
학생들을 당장 중국어 전문가로 만들어 줄 능력은 저에겐 없습니다. 하지만 '빗방울도 하나 둘씩 떨어지다
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여간 익히며 성실시 근무를 하였습니다.
입사동기 및 포부
저는 운전면허학원을 찾아온 수강생들에게 친절하고 상냥한 체계적인 교육을 통해 기능검정이나 도로검정에 있어 교육적효과나 몰입도 등을 높이도록 할 것입니다. 이렇게 함으로
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다.
한국에 돌아와 ○개월동안 학원에서 일본어강사를 하며 좋은 사람들과 만나, 책에서는 배울 수 없는 소중한 경험을 직접 몸으로 체험하여 배우게 되었습니다.
입사 후 포부
가르치는 것은 배우는 입장과는 많이 다를 것입니다. 가르친다
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에 노력하며 양국사이 경제, 정치, 문화상의 합작을 가강할것입니다.
총제적으로 인하대학교에서 공부한 3학기동안 저는 여러 가지 면에서 모두 큰 진보를 거뒀고 많은 지식을 학습할수 있었습니다. 그리고 앞으로 미래의 인생길에서 부단히
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