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연세대학교 경영대학원
박상범 외2명(2000) / 경영학원론 / 삼영사
유영만(1998) / 한국기업교육의 경쟁력 강화방안 / 용인: 엘테크
정수영(2000) / 신경영학원론 / 서울: 박영사
올레 해드크비스트가니 레이치로 저 / 이규원 역(2000) / 바이킹 경영
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대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경상공업고등학교, 학교사회복지실 운영을 통한 학교부적응 및 학교폭력 예방정책 (연구학교 보고서), 2007
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연세대 출판부
장애 아동상담 / 박수경 / 2004년 교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한 정신건강/ 교육과학사/ 김영숙 외 2
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대학교 교육대학원, P.18
정명신, (2001) 주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동 어머니의 양육경험에 관한 질적 연구, 이화여자대
학원, p48~54
단행본
가족치료, 김유숙(2006),학지사, p65
부모양육 스트레스는 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 .학지사. 신
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연세대학교 교육대학원(석사), 1988.
7. 이용석: “평생학습 프로그램의 운영실태 분석” 건국대학교 사회과 학대학원(석사), 1999. Ⅰ. 들어가는말
Ⅱ. 평생교육의 개념
Ⅲ. 평생교육의 발전배경과 필요성
Ⅳ. 우리나라 평생교육의 현
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대학교 대학원, 서울.
이기범, 주해원, 현명호. (2015). 아동기 학대와 자살사고의 관계에서 용서의 조절효과. 한국청소년상담복지개발원, 23(2), 21-36.
정다혜. (2013). 초기 부적응 도식과 문제해결능력이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 석사
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학업성취와 학습태도에 미치는 영향/ 부산교육대학교 교육대학원
송은아(2006)/ 초등 수학 또래교수 활동에 나타난 의사소통 특성 분석/ 서울교육대학교 교육대학원
성무경(2005)/ 또래교수가 ADHD아동의 수업관련 문제행동에 미치는 효과/ 공주
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동기와 자원으로 활용 될 수 있을 것이다.
▣ 예상되는 어려움이나 한계
인지행동치료의 핵심은 ‘비합리적 신념’을 ‘논박하기’를 통해서 ‘합리적 신념’으로 변화시키는 것이다. 그러나 내담자가 오랜 세월 아동기부터 형성된 ‘비합
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동기를 부여해 준 것이다. 이런 부분들이 내담자가 변화하고 상담을 하는 부분에 있어 자원으로 활용될 수 있다.
5-2. 상담 시 예상되는 어려움은 우선 상담자에게 가지는 내담자의 전이감정을 잘 해결하는 것이다. 내담자는 부모로부터 겪은
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동기와 자원으로 활용 될 수 있을 것이다.
▣ 예상되는 어려움이나 한계
게슈탈트치료는 상담자의 자기개방과 역전이를 허용하므로 내담자가 상담자에게 다양한 전이감정을 가질 수 있게 된다. 현재 내담자는 대인관계에 대해 상당한 어려움
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