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대학원생 연수 자료, 2001.
김성애, 상주형 학교사회사업의 운영과정 분석, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2003.
이희정, 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문, 2003.
백숙희, 학교사회복지 제도화 방향에 관한
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동기 및 포부
은행이란 단순히 돈을 놀리는 곳이 아니라 돈을 성실하게 관리하는 곳이라고 어느 책에선가 읽은 기억이 있다. 그러면서 그 돈은 국가 산업 발전의 밑거름이 된다고 한다. 그렇다면 은행은 국민의 재화(재화)를 맡은 금고가 아닌
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동기
2) 수련시설
3) 접근성
4) 지도자
(1) 인격적 감화자
(2) 탁월한 태권도 구사 능력의 소유자
(3) 합리적인 지도력의 소유자
5) 교육프로그램
6) 서비스
6. 교육 프로그램을 통한 청소년 태권도 활성화 방안
1) 청소년활동과 연계된 교육
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동기주의
3) 실천상의 자발성
4. 기업의 사회적 책임의 유형
1) 기업의 주요 CSR활동 영역
2) Carroll의 기업의 사회적 책임 유형
3) 문철수(2004)가 제시한 기업의 사회적 책임활동의 유형
5. 기업의 사회적 책임의 내용
6. 기업의 사회적 책
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동기와 학업성취
2) 학습흥미와 학업성취
3) 지각된 수단성과 학업성취
11. 성인학습자의 유형에 따른 교육방법
1) 거부형 학습자
2) 무목표 학습자
3) 사교적 학습자
4) 자극-탐구적 학습자
5) 직업지향적 학습자
6) 생활변혁 지향적 학습
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학업과 연구 경험을 토대로 국내외 기술 발전에 기여하며, 미래 사회 문제 해결에 앞장서고자 합니다. 1. UNIST에 지원한 동기와 고등학교 재학기간 동안 들였던 노력, 기타 특별한 경험 등에 대해서 활동중심으로 상세히 기술해 주시기 바
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
Brown, H. Douglas (2001). 원리에 의한 교수. 번역 권오량; 김영숙; 한문섭. 제2판. 서울: Pearson Education Korea. ISBN 8945090061.
ko.wikipedia.org wiki 침묵식 교수법 Ⅰ. 서 론 2
1. 침묵식 교수법이란? 2
2. 침묵식 교수법의
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열정으로 꿈을 이루어내겠습니다. 1. 가정환경
2. 내가 가장 중요하게 생각하는 삶의 원칙
3. 자기 평가
4. 인문학과 지원동기
5. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
6. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
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대학교 대학원 [2002] [국내석사]
이영옥 <미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향 - 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로> 명지대학교 사회교육대학원 [2004] [국내석사]
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업
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대학교 교육대학원 음악교육전공, 강혜숙, 2002년
(3) \"국제비교를 통한 우리나라 음악과 교육과정의 특성 분석\", 음악과 민족 제 24호, 김원명, 민경찬 외, 2002년 1. 서론
2. 본론
(1) 문화 예술 교육 으로써 음악의 목적
(2) 문화 예술 교육
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