|
연구, 경희대학교 대학원 국어국문학과 박사학위 논문, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 언어전이에 의한 오류
(2) 오류의 확인에 대한 검토
(3) 오류의 발생에 대한 구체적 검토
(4) 과잉일반화에 대한 검토
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년기 어려웠던 문제에 대한 대처(본인 사례)
5. 청소년기 문제 중 건강한 대처방
|
|
|
대학교환경보건대학원 석사학위논문, 2010
박일경, 5요인 성격특성과 학업 소진간의 관계, 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 2010
장휘숙, 한국 노인의 주관적 건강과 성격 특성, 행복 및 죽음태도의 관계, 한국심리학회지, 2009 Ⅰ. 서론
|
|
|
대학교 박사논문, 1883
황창순, ‘사회 계층과 학교교육 불평등에 관한 연구’, 연세대학교 대학원 사회학과 석사논문, 1985
Anthony Giddens, ‘현대 사회학’ 제3판, 을유문화사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 계층의 정의
2. 막스 베버의
|
|
|
학업성과향상을 위한), 삼우사
안상희(2001) : 사이버 교육의 효과성에 대한 학습자의 평가준거에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법론의 탐색, 세종대학교
|
|
|
연세대 대학원 간호학과 박사논문
김영욱(2001), 청각장애 아동 교육의 이해, 도서출판 양지
김정열(2002), 장애인 권익 운동의 새로운 지평, 장애인 한마음 교류대회 토론회 자료 집
김홍주(1992), 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사
대한특수
|
|
|
육대학원, 2004.
정낙영. 『수준별 수업의 학습부진아반에서 토론식 협동학습이 학업성취에 미치는 효과』. 충남대학교 교육대학원, 2002.
정수진. 『국어과 수준별 수업에 대한 연구』. 고려대학교 교육대학원, 2003.
한형성. 『수준별 교육과정
|
|
|
교수와 상담하여 조언을 받는 것이 좋습니다.
최신 연구 조사: 연구 주제와 관련된 최신 연구를 조사하여 자기소개서 및 연구계획서에 반영합니다.
KAIST 산업및시스템공학과 홈페이지 방문: 학과의 교육과정, 연구 분야, 입학 정보 등을 꼼꼼
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위청구논문
허예라(2001). 「문제중심학습법 활용 교수전략에 관한 연구」. 연세대학교 교육대
학원 석사학위청구논문
전기훈(2002). 「인터넷 활용 문제중심학습이 학업성취 수준에 따른 정보화 능력과
파지효과에
|
|
|
었습니다. 특히 행정 업무를 수행하면서 시간 관리와 업무 효율성을 높이는 방법을 익혔고, 협업을 통해 조직의 목표 달성을 위해 기여하는 능력을 배웠습니다. 이를 바탕으로 연세대학교에서의 업무 수행에도 원활하게 적응할 자신이 있습
|
|
메뉴펼치기
