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복지개론, 양서원 2017주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론, 학지사, 2015.도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념
2. 학자별 아동복지의 개념
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복지실현으로 그들이 올바르고 건강하게 자라날 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지의 이해 최순옥, 윤난호 외 3명 저 | 태영출판사 | 2013.12.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념을 학자별로 구분해
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아동복지론』 (학현사, 2005).
하승민, 한성심, 윤혜미, 『(보육의 기초)아동복지론』 (한국보육교사교육연합회, 2010), 1) 아동복지란 ? 아동복지 기본적 개념
2) 보건복지부의 정의
3) 프리드랜더(Friedlander)의 정의
4) 카두신(A. Kadushin)의 정
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아동복지학자 카두신 (Kadeshin)
< 아동복지 = 잔여적 의미의 사회적 서비스 한 형태 >
복지에 대한 개인과 가족의 책임을 강조하는 미국사회의 가치관이 반영된 것. 아동복지의 개념과 발달과정
아동의 특성
청소년 복지의 개념
청
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성숙이론
3) Maslow의 인본주의 이론
▶ 각 나라별 발달사
1. 영국
2. 미국
3. 미국
4. 일본
5. 우리나라
1) 전통사회의 아동보호
2) 근대의 아동복지(조선조 말엽～광복 이전까지)
3) 현대의 아동복지(광복 이후부터 현재까지)
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아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례
1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황
2. 우리나
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아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례
1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황
2. 우리나
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