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제도의 변화가 학부모들의 불안 심리를 작용하여 사교육에 대한 수요만 늘려 놓은 꼴이 되었다. 정부는 20년 대계로서 교육정책을 계획하고 실행해야 한다. 하지만 정권이 바뀌고 장관이 바뀌고 교육과정이 바뀜에 따라서 우리의 교육정책은
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대입전형제도도 수차 개혁하였는데 "지필식 국영수" 위주의 대학별 본고사가 과외를 유발한다 하여 그것을 폐지하고(논술 및 면접 고사만 허용), 암기·찍기 위주의 과외를 유발한다 하여 선다형 객관식 "학력고사"를 폐지하고 과외로 대비하
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1995, Education at a Glance : OECD Indicators.
OECD, 1996, Education at a Glance : OECD Indicators. 1. 문제의 제기
2. 사교육비 지출현황과 문제점
3. 사교육비 과다지출의 원인
4.정책과제
5. 결 론
별표 : 과외 사교육비 대책의 세부내용
참고문헌
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대입 수능 횟수 늘려야 한다
[사설12] 평준화 틀 안깨면 미래 없다
[사설13] (27일자) 교육, 교육부 전유물 아니다
[사설14] 특목고·자립고 확대 반대말라
[사설15] 학원 스포츠, 이대론 안된다
[사설16］사교육비 경감은 공교육 내실
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대입을 위한 하나의 과정으로만 여겨지게 되었다. 메가스터디 손주은 사장이 자신 있게 자신들의 교육산업이 교육적 지식에 관한 효과적인 전달자로서 역할을 충실히 이행하고 있다고 주장하지만 이들이 추구하는 논리가 진정한 교육적 가
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과정 16
7. ‘왜 정부대책은 실효가 없었는가?’ 17
Ⅳ. 한국교육문제의 해결 방향 19
1. 사교육에 대한 직접적 규제보다는 공교육 교육력 강화로 접근함 19
2. “참다운 학업 성취(Authentic achievement)”의 개념 정립 19
3. 왜곡된 교육경쟁구조
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고사, 현충일, 옷 정리
7월
2학기 수강신청
8월
엄마 생신, 광복절, 출석수업일정 확인, 옷 정리
9월
추석
10월
2학기 중간고사 시험, 개천절, 언니 생일
11월
대입수능시험, 출석수업, 옷 정리
12월
편입생 입학지원서 접수, 기말시험, 성탄절, 새해
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제도 개선의 본래의 취지인 고교 교육 정상화를 위한 실질적인 조치가 이루어져야 한다.
셋째 학교 교육이 입시 교육에서 탈피하기 위해서는 교사의 교육과정 편성권과 평가권을 보장해야 한다. 학교 교육이 지덕체의 전인적 발달과 창의성
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고사가 절대적인 비중을 차지하고 있으며, 그 지필고사는 다름 아닌 명제적 교과지식의 양을 평가하는 것임은 이론의 여지가 없다. 물론 교과교육 지식 또는 실천적 교육 지식을 반영하고 있다고 전제된 내신이나 면접 등이 임용고사에 포함
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제도 확대
-농가단위 ‘소득안정
직불제’, ‘조기은퇴
직불제’로 농가소득을
실질적으로 안정
-직적비불제 확대 및
기능재정립
-산지,소비지유통혁신
-농외소득 증대
7. 한반도 공약
구 분
권영길
이명박
정동영
한미동맹
-한미동맹의 단계
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