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개인 자체가 아니라 ‘타인에게 보이는 개인’ 또는 ‘사회가 그 개인에게 담당하기를 기대하는 배역’ 이라 할 수 있다.
즉 페르소나는 진정한 자신은 아니며, 주위의 일반적 기대에 프로이드의 정신분석이론과 칼융의 분석심리이론
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조작기(the concrete operational period )
(4) 형식적 조작기(the formal operational period)
8. 인지발달단계에 관한 예
9. 피아제(Piaget)에 대한 평가
10. Piaget에 대한 비판
11. 신 피아제주의에 대한 분석(Case)
12. 피아제 이론의 교육학적 시사점
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한계, 철학문화연구소
□ 이창재(2002), 종교다원주의 상황에 대처하는 신학적 대안. 석사학위논문, 한일장신대학 교 한일대학원
□ 정진홍(1994), 종교다원문화의 인식을 위한 이론적 가설, 종교다원주의와 종교윤리, 서울대학교 종교문제연구
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소비자의사결정론
-박승환(2005). 소비자행동의 이해
-김상현(2001). 유통관리
-김경훈, 김정흥, 이우형(2004). 한국인 트렌드 *소비자행동의 제 이론
Ⅰ. 경제학적 이론
1. 소비자수요이론
2. 특성이론
Ⅱ. 심리학적 접근
*참고문헌
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이론과 실제, 학지사
김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
김시원 역(1996), 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
백상창 역(1993), 프로이드 심
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경제학자의 살아있는 아이디어』, 김영사, 2005
이준구, 이창용, 『경제학원론』, 법문사, 2005
김경수, 박대근, 『거시경제학』, 박영사, 2008
권형남, “프리드먼의 경제이론과 현대경제학에 미친 영향”, 『전문경영인연구』, 제7집 1호, 한국전
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탐구
교수설계 이론
교육공학 원론 권성호 저. 「양서원」 1.< 교수설계의 의의 >
2.< 교수설계이론의 발달사 >
3.<교수설계의 기본가정>
4.<교수체제개발의 개념>...
5.< 교수체제개발의 특징 및 영역 >
6.<체제 접근 수업설계>
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(MBO)이란
2. 총체적품질관리론(TQM)이란
3. 사회복지조직에서의 적용의 한계점
1) 목표관리론(MBO)을 사회복지조직에서 적용의 한계점
2) 총체적품질관리론(TQM)을 사회복지조직에서 적용의 한계점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기대이론
기대이론은 어떤 특정행동은 주어진 행동과 그들이 가져다주는 결과와의 사이의 관계에 대한 인지에 의해 선택된다는 것이 기본전제가 된다. 즉 인간은 합리적인 행동을 결정할 수 있는 존재이며 어떤 행동이 어떠한 결과를 가져오
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분석모형의 구축 절차 및 내용
1) 분석모형 구축
2) 종합 경영분석표 양식의 설계
3) 종합경영분석표
4) 종합경영분석표의 평가 및 등급부여
Ⅶ. 체육경영
1. 체육경영의 실천영역
2. 체육경영과 체육사업
3. 체육관리와 체육경영
4. 체육
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