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한국의 스마트 에이징을 위한 KISTEP 10대 미래유망기술, 한국과학기술기획평가원, 2013.
이투데이, 환자 맞춤형시대...‘3D프린팅’이 의료계 기술 발전 이끈다, 노은희, 2019.
19) 이투데이, 환자 맞춤형시대...‘3D프린팅’이 의료계 기술 발전 이
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후 대한민국 미래 일자리의 길을 찾다.
박동(2017). 4차 산업혁명과 평생직업 기술교육의 미래
박유진(2021). 일반계 고등학생이 인식하는 제4차 산업혁명과 그에 따른 진로교육에 대한 요구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 2021
서미
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한국과학기술정보연구원. 2010
박상도. “지구온난화와 기후변화협약”, 『KWater techzine』 제 3호 (2009년 가을호). 2009.10.09.
정석호, 고일원. 『기후변화 적응을 위한 투자 및 정책 방향 연구』. 서울: 한국과학기술기획평가원. 2014
최광원. “21세
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자기애 성향
3) 자기애적 성향과 직무만족도
4) 사회적 상호작용 불안
5) 조직 내의 사회초년생 부적응 문제
4. 사회초년생에 대한 분석적 시각
1) 사회초년생의 직업적응 어려움
2) 직업선택과정
3) 직업적응과정
5. 사회란 무엇인가에
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후의 성격과 행동양식을 좌우한다. 예를 들어, 65% 이상의 청소년들이 또래 집단에서의 소속감과 인정 욕구가 자기 정체성 형성에 중요한 영향을 준다고 응답했으며, 이는 내게도 해당 시기에 또래와의 교류가 매우 활발했고, 이들이 내 자존
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자기부상식 철도기술 /저자:SUMIDA Shunsuke /출판사:골든-벨 pp289~295
참고7. 전기철도개론 p398
참고8. 자기부상열차 실용화 사업에 대한 예비타당성 조사
/한국과학기술기획평가원 2005 -국회전자도서관
참고9. http://www.kipi.or.kr/ (한국특허정보원)
참
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기술강국을 지향한 2002년도 나노기술개발시행계획, 2002. 3. 8.
[2] 교육인적자원부, 과학기술부, 산업자원부, 정보통신부, NT(Nano Technology) 분야 인력양성 방안, 2001. 11.
[3] 국가전략기술분야 우선순위설정, 과학기술부/한국과학기술기획평가원,
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후 과제」한국교육과정평가원
이진규(2010)「창의·인성교육 강화방안」교육개발 2010 vol.37 no2
조동섭 외(2012)「창의ㆍ인성교육정책 성과 분석 및 발전과제 연구」교육과학기술부
최광익(2011)「창의·인성교육 운영의 실제, 그리고 과제」교
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과학기술심의회의 당연직 위원으로 참석토록 한다.
Ⅶ. 향후 과학기술자의 과제
1. 과학기술자들이 정말로 신명나게 용기를 가지고 의욕적으로 연구할 수 있는 분위기를 조성
- 한국인은 다른 민족이 갖지 못한 특수한 감정을 몇 가지 갖고 있
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한국교육과정평가원(2004), 영재의 판별과 교육
-신세호·장언효, 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집, 2000
-안성덕, 초등학교 영재교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001
-구자억·조석희·김홍원·서혜
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