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기술의 응용)
Ⅱ. 나노기술관련 국내외 현황
1. 해외 현황분석
2. 국내 현황분석
3. 국내외 현황분석의 시사점
Ⅲ. 산업화관점에서의 나노기술
1. 현 단계의 나노기술 산업화 가능성
2. 한국의 나노
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한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령
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자기주도학습 능력에 미치는 영향」, 한국문화융합학회, 2017.
-김순영·김수진, 「문제중심학습에서 학습자의 학습유형이 자기주도학습 준비도에 미치는 영향」, 인문사회과학기술융합학회. 2016.
-정찬길·배을규·박상오, 「원격대학 성인학
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과학, 기술 등의 교과와 연계성을 지니도록 구성하되 개념적인 면에서 이들 교과와의 수직적 연계성은 고려하지 않았다
1) 6차 교육 과정
2) 저학년 학생의 특성 고려
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동(관찰, 분류 등)을 경험할 수 있게 하
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과학기술부, 한국교육개발원
김은선(2014)「교육복지우선지원사업 활성화 방안 연구」한서대학교 대학원 석사학위논문
박원주(2010)「교육복지사업 참여 학생의 변화 연구」진주산업대학교 벤처창업대학원 석사학위논문
위성율(2012)「교육
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한국 철도 기술 연구원 (http://www.krri.re.kr)
(4) 차세대 초전도 응용 기술 개발 사업단 - 초전도 이해하기 [소년한국일보] 초록 1
제 1 장 서론 2
제 1.1 절 연구배경 2
제 1.2 절 연구목적 3
제 2 장 자기부상열차의 원
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한국교육과학평가원(2002), 초등학교 미술과 교수방법연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술교육의 성격
Ⅲ. 미술교육의 목표
Ⅳ. 미술교육의 필요성
Ⅴ. 초등학교 미술교육의 내용
Ⅵ. 초등학교 미술교육의 영역
1. 미적체험활동 - 미술과 생활
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한국경영정보학회, 1992 Ⅰ. 기업정보화
1. 정보화추진 애로사항 및 문제점
2. 정보화 지원시책의 제시
1) 정보화 마인드의 고취 및 인식제고
2) 정보화 사각지대의 해소
3) 정보통신 인프라의 조기구축
4) 자금?기술?인력 등의 종합지원체
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자기효능감의 결여
4) 이용능력에 대한 자신감 부재
5) 낮은 혁신 태도
3. 스마트폰과 일반폰 이용자의 이용 성과 격차
1) 스마트폰과 일반폰 이용자의 양적 이용 격차
2) 실시간 정보 접근 격차
3) 친밀성 관계와 네트워크 관
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과학기술부(2012)「OECD국가 학교폭력 현황 및 대응 방안」
교육부(2014)「제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약」
김병찬(2012)「학교폭력문제 해결에 있어 교사의 역할과 책임에 관한 소고」한국교원교육연구, 29(3)
김은설,최은영,조아
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