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Enrichment Activities
5) Cluster Grouping
6) Independent Study
7) Acceleration
2. 노스캐롤라이나 과학수학고등학교
3. 부롱크스 과학고등학교
4. 영국의 영재교육
1) 11세 시험
2) 능력별 편성제
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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역량강화 접근
2)사회적 지지망 이론
2. NGO로서 교회와 지역사회의 관계
3. NGO로서 교회의 활동
4. 교회의 지역사회 접근 방법
5. 교회 사회사업의 방법론 연구
Ⅴ. 결 론
참고문헌
<표 1> 사회사업실천단계와 주요과제
<표2> 교회
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재단 편, 『한국의 시민윤리』,
1991.
권태환·김태헌·최진호, 『한국의 인구와 가족』, 일신사, 1995.
김문조·박형준, "정보화사회의 부작용과 사회정책 방향", 『정책포럼』20집,
1996.
김정수, "국제환경의 변화와 한국 통상행정의 진로", 김호
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과학연구 제4집, 81-117쪽
ⅱ. 김신동(2001), 권력과 언론의 관계전환: 일방통행에서 쌍방통행으로, 한국언론학회, 2001 세미나 언론개혁의 쟁점과 이론적 조망 발표집, 60-78쪽
ⅲ. 김민남 외(1988), 새로 쓰는 한국 언론사, 아침
ⅳ. 박승관·장경섭(200
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한국텍스트언어학회
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4. 신인영(2002), 한국의 신자유주의 교육 개혁 비판과 교육공공성 논리의 정
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역량 제고 부문 투자방향
2) 공공·복지기술 부문 투자방향
3) 국가안위 및 위상제고 부문 투자방향
4) 표준화 기술 향상의 지원 부문 투자방향
3. 산업기술연구개발사업
1) 미래유망 신기술 부문 투자방향
2) 주력기간산업의 신기술 접목과
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과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세대간 정보격차의 문제점 및 격차해소를 위한 미디어교육의 필요성 제시
1) 세대간 정보격차의 문제점
(1) 경제적 불평등 구조의 악순환
(2) 세대 간 갈등
(3) 사회통합 저해
(4) 정보화 투자의 효과
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