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직무규정과 직업적 전문성 향상 에 대한 토론, 한국 평생교육학회 전국평생학습축제 기념 세미나, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세
3. 본인이 생각하는 올바른 성인
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수행을 위한 통합 가이드: 현지 이해부터 데이터 관리까지
3. 결론: 지침서 활용과 기대 효과
과제 2
1. 서론
2. 본론
1) 팔레스타인 분쟁: 영토적 원인, 외세의 개입, 그리고 평화를 향한 복잡한 도전
2) 팔레스타인 분쟁: 유대인과 아랍인
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한국이 풀이해야 할 과제를 하루라도 빨리 수행해야 할 것이다.
Ⅷ. 참고 문헌
김형식외 2인공저, “사회복지행정론”
박광덕 저, “현대사회복지 정책론”
전재일 외 공저, “사회복지개론”, 형설출판사
이정서 외 공저, “ 사회복지학개론
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한국방송통신대학 출판부, 1990.
김용진, 동료장학 관리의 활성화 전략, 학교경영, 제14권 제1호, 1991.
남민우, 수업능력 향상을 위한 교내 수업 활성화 방안, 대한교육연합회, 1985.
이윤식, 장학론 : 유치원 초중등 자율장학론, 교육과학사, 1999.
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직무만족도에 관한 연구
허성안 저 | 동국대 행정대학원 발행, 사회복지 전공 Ⅰ.서 론
Ⅱ.장애인복지 종사자와 교육훈련
1. 장애인복지 종사자의 역할
2. 장애인복지기관 사회복지사의 역할과 기능
3. 보수교육의 개념
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한국사회법학회, 2020.
김진영, 신자유주의의 쇠퇴와 그 이후, 한국문화사, 2019.
하상복, 전지구화와 신자유주의의 어두운 이면, 강원대학교 인문과학연구소, 2013.
지주형, 한국 신자유주의의 기원과 형성, 책세상, 2011.
김호균, 한국 신자유주의
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과학적관리법에 대한 반동으로 나타났으며, 호손실험을 통해 확인하였다. 인간관계론은 경영관리에 있어서 사람의 감정, 태도, 사회적관계등 인간관계를 중시하는 이론으로 사람에 대한 관심과 사람과 사람과의 인격적인 관계에 대한 관심
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한국정보문화진흥원, 2006, “정보격차 지수 및 실태조사 주요결과 분석자료집”
조정문, 1999, “정보격차해소의 나아갈 방향”
이장호, 2002, “국내정보격차 실태와 이의 해소를 위한 정책개선 방안”, 한국과학기술원 석사논문
고정현, 2006,
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과학영재교육론, 서울 학연사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명영재의 정의와 특성
1. 정의
2. 특성
1) 탐구적 특성(10가지)
2) 창의적 태도의 특성(18가지)
Ⅲ. 발명영재교육의 목표
Ⅳ. 발명영재교육의 교육과정모형
1. Kaplan(1986)의 변별 교육과정
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한국산업경영학회, 2008
ⅳ. 박성식, 위험관리 효율성 제고측면의 정보시스템 감리 접근 방법에 관한 연구, 건국대학교, 2006
ⅴ. 조희근 외 1명, 위험관리 프로세서와 평가의 새로운 접근, 한국군사과학기술학회, 1999
ⅵ. 한소연, 요구사항 중심
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