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교육적 실험면접
(자료: 윤금순(2002)「유아 영재교육에 대한 유치원 학부모의 인식 조사」)
8. 우리나라 영재교육의 문제점
(1) 영재학급에 대한 행·재정적 지원의 부족으로 시설이 낙후되어 있다(박경숙, 2007).
(2) 교육내용 및 프로그램 운영이
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교육의 문제를 접근해결해볼 필요가 있다.
♣ 결론 ♣
우리나라의 모순된 여러 교육제도와 혼란을 겪고 있는 학생들, 그리고 사교육에 얽매어 의미가 변질되어 외국으로 눈을 돌리는 학부모들. 여러 방면에서 문제점을 낳고 있는 우리 한국교
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한국교육의 문제점에 대하여 평생교육의 관점에서 논해 보았다. 우리나라는 1990년대 후반부터 평생학습 진흥을 위한 체제 정비에 착수하기 시작하였고 그동안 상대적으로 학교교육에 비해 국가의 관심이 미흡했던 평생교육은 최근 들어 평
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학습혁명 현장을 가다」, 매일경제신문사
www.daum.net
www.naver.com
13 Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적과 내용
C. 연구의 방법
Ⅱ. 한국의 열린교육의 등장배경: 주입식 교육문제의 해결방안
A. 한국의 교육방법
B.
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교육과정의 다양화를 통한 학교선택권의 확대 취지와 문제점
4. 자율형 사립고와 교육의 질제고에 대한 고찰
1) 자율형 사립고의 교육적 특성과 질적 제고
2) 자율형 사립고의 교육의 질적 문제점
5. 자율형 사립고의 개선방안에 대한 개
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교육론, 동명사, 1998
구광조 외 - 수학학습심리학, 교우사
박옥인 - 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이인환·류기천·이석희 - 수학교육과 탱그램활동, 한국수학교육학회지 시리즈F, 수학교
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교육학(下), 형설출판사, 2006
조화섭, 조화섭교육학(하), 혜담, 2007
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1998
한국교육개발원, KEDI-WISC 검사요강, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. KEDI(한국교육개발원)의 발전목표
Ⅲ. KEDI(한국교육개발원)의 학습부
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교육운영의 효율성 제고
·학생의 성장과 발달에 최대한 도움이 될 수 있는 방향
다. 한국교육의 전략
o 교육 환경과 현재의 교육여건 모든 요인들을 고려하여 설정
① 교육의 질적 수월성 확보
② 교육체제의 다양성과, 학부모와 학생의 학교
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우리나라의 체벌실태
2. 외국의 체벌실태
Ⅵ. 체벌에 관한 논쟁………………………………………………21
1. 체벌의 교육적 효과
2. 체벌의 문제점
Ⅶ. 체벌에 대한 3가지 쟁점……………………………………25
1. 체벌 불가피론
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인간의 육성에 교육의 중점을 두고 진행되고 있다. 대학에서의 학생선발은 학생 개인에게는 삶의 진로를 모색하게 하고, 국가 사회적으로는 사회를 이끌어 가는 구성원을 선발하는 매우 중요한 절차라 할 수 있다. 우리나라 대학 입시에서
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