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연구기관의 확충
2) 서비스 중복과 자원 활용 문제의 극복
3) 효과적인 정책수립과 시각의 확보
4) 서비스의 지역적 편중 완화
5) 재정의 불확실성 해소
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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시설?설비 확충
2) 학교도서관을 종합적인 교수학습지원 시설로 전환 권장
3. 교수학습도움센터로서 필요한 도서?자료 확충
1) 교육과정에 필요한 도서, 전자자료 등 확충
2) 학생1인당 장서를 5.5권에서 10권 이상으로 확대
Ⅵ. 좋은학급환
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천안의 모습
⇢ 천안의 위치/지형/지세
⇢ 천안의 행정구역
⇢ 인구 및 세대수 현황
⇢ 천안시청의 기관 및 시설
본론
⇢ 천안의 복지/교육
⇢ 천안의 건축
결론
⇢ 느낀 점
⇢ 참고문헌
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교육과정 개정은 비록 발의는 교육개혁위원회에서 되었으나 각 분과별 전문가가 참여하여 개정되었다.
그러나 이러한 교육과정 개정에 주로 각 교과 전문가보다는 교육학자, 학교 현장교사보다는 대학의 각 학문 분야의 전공자들이 참여하
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교육대학원 2003.8. 황구현
국회환경노동위원회 수석전문위원, 교원노동조합설립및운영등에관한법률안 심사보고서(1999.1), p.7.
김형배(1999), 노동법, 서울 : 박영사
김상호(1998), 노조전임자의 법적보호에 관한 연구, 한국노총 중앙연구원,
이상
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