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교육과, 1982
김봉군-국어교육, <흥부전>의 문체, 한국국어교육연구회, 1992
김창진-고소설연구, <흥부전> 발상지의 문헌적 고증 -<흥부전>의 발상지를 찾아서, 한국 고소설학회, 1995
여운필-수련어문논집, <흥부전> 연구의 주
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사회학적이고도 육체 정신 인격 등 정신적(全身的)인 것을 의미한다
3. Gender는 성의 역할(役割), 남성의 남성다움(Masculinity:Maleness) 여성의 여성다움(Feminality:Femaleness,)등 성의 근본적 주체성과 역할
Ⅳ. 성의 연구역사
Ⅴ. 성의 가치
1. 인
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성찰
2) 진정한 용서와 화해
3) 식민지-제국주의
4) 결국 전쟁은 정치, 사회제도로서의 성격을 가지고 있음
5) 전쟁의 야만성과 비인간성
4. 동남아시아인의 식민주의(colonialism)
5. 탈식민시대(postcolonial age)
6. 제국주의 시대 강대국의 식
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한국여성정책연구원
박인현(2013). 다문화사회의 이주자 인권침해와 교육. 『한국법과인권교육연구』 제6권 제1호 한국 법과인권교육학회
설동훈(2005). 한국의 외국인 노동자의 인권. 『사회적 소수자의 인권 현황과 과제』, 경상대학교 개교 6
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한국정책지식센터(2004), 교원평가제 어떻게 도입되어야 하는가?, 제14회 인적자원정책포럼 자료집 2
신상명(2003), 교원평가의 합리화, 한국교원교육학회, 국민참여정부 교원정책의 과제(제39차 춘계학술대회)
한국교원신문사(2004), 교원평가제
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한국청소년연구
김지현, 2021, 지역 청소년 문화프로그램의 실태와 발전 방안, 한국지역사회연구
이은경, 2023, 청소년의 창의성 함양을 위한 융합교육 프로그램 개발 연구, 융합교육학회
박성훈, 2020, 청소년수련시설의 운영 개선 방향에 대한
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교육에 있어서의 정서의 역할에 관한 연구, 교육철학 제18호, 한국교육학회 교육철학연구회, 1997
◎ 권순택(역), 교육에서의 도덕적 정신적 위기, 양서원, 1995
◎ 도홍찬, 도덕교육 방법으로서 내러티브(narrative) 접근법에 관한 연구, 서울대학교
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한국시민사회 그리고 시민교육, 한국민주시민교육학회
2. 김강민 외 2명(2010), 시민사회의 역할과 변화, 한국시민윤리학회
3. 박해광(2011), 시민사회의 담론적 실천과 영향력의 정치, 전남대학교 5.18연구소
4. 이선미(2010), 시민사회단체 조직유
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교육연구소 - 교육학 용어사전(1994)
윤봉숙 - 청소년의 자아정체감과 적응렬에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사학위논문(1984)
한국교육개발원 - 청소년의 자아개념 및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 한국교육개발원(1984) Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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한국콘텐츠학회
문용린 (2009). 공공의식 배양교육의 제도적 방안연구. 청소년폭력예방재단
정종진 (2012). 생태학적 측면에서 본 학교폭력의 유발 요인. 한국초등상담교육학회
조정실외1 (2010). 폭력 없는 평화로운 학교 만들기. 학지사
홍종관 (
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