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및 스마트폰을 활용한 이러닝 교육모형 연구 최종 결과 보고서, 경희사이버대학교 사회연구소, 2011.
이영근, 스마트 교육 환경기반 교육콘텐츠 모형 연구, 한국컴퓨터종합학술대회 논문집, 2012.
이준희, IPA를 이용한 스마트러닝 품질관리 요
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한국교육개발원.
최현정. (2023). 유아교육기관의 자기평가 실태와 개선 방안 연구: 사례연구를 중심으로. 한국교육평가학회.
김민수. (2022). 유아교육 평가의 역사와 변천: 국내외 사례 비교 분석. 한국교육사학회. 교육평가B형 2024년 1학기
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본인의 관심 주제로 선택해도 무방함)
- 현재 우리나라의 사회적 현안에 대한 의견조사, 선거관련 여론조사 등
- 방송대인의 학습활동 실태조사(입학동기, 전공에 대한 만족도, 학습방법,
학습시간, 스터디 활동, 매체강의 이용현황 및 만
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교육 사례
1. 개별 프로젝트 선정 및 계획서 제출
1) 3학년 국사 개별 프로젝트란
2) 예시로 제시한 주제를 참고하여 각자 자유롭게 자신이 연구할 주제를 선정
3) 포트폴리오 학습의 계획
4) 과제 수행의 절차
5) 포트폴리오 작성 예시
2. 개
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한국교육개발원(1992). 코스웨어 설계 입문서. 한국교육개발원
한국교육학술정보원(2004). 원격교원연수원 콘텐츠 평가 사업. 미발간 자료
한국교육학술정보원(2005). 원격대학 콘텐츠 개발 사업 계획. 미발간 자료 Ⅰ. 온라인 콘텐츠에서의
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BIMS 시스템 소개
1. BIMS 시스템 소개
2. 국내 사례
Ⅲ. 성과평가에 대한 이론적 배경
1. 성과관리와 성과평가
2. 성과관리체계
Ⅳ. 조사 설계 및 연구 방법
1. 연구 방법 및 대상
2. 측정지표 개발
Ⅴ. 시사점과 논의
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및 연구 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가상공동체의 의미
2. 인터넷 가상공동체의 특성
3. 가상공동체의 수확체증 이론
4. 가상공동체의 자기강화 효과
Ⅲ. 가상공동체 회원의 충성도
1. 가상공동체 이용자의 특
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및 연구 목적 1
2. 연구 방법 1
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 가상공동체의 의미 2
2. 인터넷 가상공동체의 특성 3
3. 가상공동체의 수확체증 이론 4
4. 가상공동체의 자기강화 효과 5
Ⅲ. 가상공동체 회원의 충성도 5
1. 가상공동체 이용
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및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability
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교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전교육의 목적 및 목표
4. 안전교육 및 학교 안전관리의 원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
Ⅳ. 학
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, 이는 한국교육학술정보원의 (연구 분야 또는 사업) 목표 달성에 기여할 수 있는 것으로 기대됩니다.
(팀워크 능력, 문제 해결 능력, 적응력 등 자신의 강점을 언급하여 기여 의지를 강조): 또한, 저는 뛰어난 팀워크 능력과 문제 해결 능력, 적
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: 특히, 교육과정 평가는 **(교육 목표 달성 여부 평가, 교육 과정 개선 방향 제시 등 구체적인 역할 언급)**을 통해 교육의 질을 높이는 데 기여합니다.
(교육과정 평가의 중요성을 강조하는 이유 언급): 또한, 교육과정 평가는 **(교육 투명성 확
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면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 341
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 342
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 342
? 면접관과 면접 불합격의 특성 343
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은 면접 343
나. 면접 합
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면접, 정말 아무것도 모르고 면접이 진행되는가? 254
마. 외모, 면접에 영향이 있지 않나? 255
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 255
? 면접관과 면접 불합격의 특성 256
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은 면접 256
나. 면접
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한국교육학술정보원에 대해 알고 있다는 전제 하에 하는 질문이다. 면접관은 조사능력과 그 조사를 바탕으로 자신의 적성을 어떻게 살릴 것인지 체크한다. 한국교육학술정보원의 장점과 뛰어난 서비스 등 본인이 느낀 인상을 구체적으로 대
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