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4. 가장 큰 책임감을 가지고 수행했던 프로젝트나 과업(또는 경험)에 대해 기술해주시고, 당시 책임감을 가지고 행동할 수 있었던 이유를 기술해 주십시오. (본인의 역할, 수행 방법, 구체적인 성과물 등을 포함)
5. 한국교직원공제회에 지원
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혹은 집단의 구성 및 규모 / 구체적인 역할 / 추가로 들인 노력의 수준과 그 결과 포함)
4. 지금까지 살면서 지원자께서 속한 사회(학교, 조직, 지역사회 등)를 더 좋게 만들기 위해 공헌한 점이 있다면 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
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4. 모둠 활동(예시)
1) 모둠 일기 쓰기의 의의
2) 모둠 일기 쓰는 요령
Ⅳ. 모둠활동의 실제
1. 모둠상담
2. 모둠장 회의에 관하여
3. 모둠학습 및 활동과제
Ⅴ. 모둠활동 관련 행사
1. 첫인상과 지금의 인상 쓰기
2. 급훈 정하기
3. 홈페
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자기가 먼저 인간이 되어야 한다
2. 역사의식이 있어야 한다
3. 교원은 역사창조에 참여할 다음 세대를 어떻게 지도할 것인가를 생각하여야 한다
4. 교원은 진리를 사랑하는 사람인 동시에 인간을 사랑하는 사람이어야 한다
5. 교육은 피교
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43집 (2004.6. 國語學會)‘외국 학자들의 한글에 대한 평가 연구’-김정대
인터넷 사이트
- http://www.hangeul.or.kr(한글학회누리집)-간추린 신문기사
- http://www.xinu.pe.kr/komoin/moin.cgi -두깨칼럼
- http://www.teachiworld.com -한국교직원공제회(한국교직원신문)
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