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한국문학사에 대해서 조금 겁부터 나는 것이 사실이긴 하지만, 열심히 과제를 했던 것처럼 강의 시간에도 열심히 공부해야겠다.
참고문헌
현대문학사 (한국통신대학교출판부. 신동욱, 조남철 공저)
한국근대민족문학사 (한길사. 김재용외
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Ⅲ. 공예학습(공예활동, 공예지도)의 전통문양한지공예
Ⅳ. 공예학습(공예활동, 공예지도)의 지도 과제
1. 언어적 상호작용
2. 개방적인 질문하기
3. 관찰하기
Ⅴ. 공예학습(공예활동, 공예지도) 관련 시사점
참고문헌
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과제-민족해방운동사』. 역사비평사.
서울사회과학연구소 경제분과, 1991, 『한국에서 자본주의의 발전』, 새길.
전국역사교사모임내 사료학습모임, 1991, 「사료학습(2)-3·1운동」, 『역사교육·2』, 푸른나무.
한국역사연구회, 1992, 『한국역사
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한국금융법학회
김채수(2007), 일본의 메이지 유신과 우익, 한국일본근대학회
고선규(2003), 일본의 지역연구에 있어서 정치학의 현황과 과제, 한국외국어대학교 국제지역연구센터
정순원(2009), 북일관계 변화의 특성과 전망, 국가안보전략연구
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과제 - 민족해방운동사, 역사비평사, 1990
류청하, 3·1운동의 역사적 성격, 한국근대민족운동사, 돌베개, 1980
박성수, 역사학개론, 박영사, 1977
이덕주, 한국교회가 31운동에 빚진 것, 한국기독교역사연구소소식 통권 제35호, 1999
한국역사연구회,
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한국근대 특수교육의 성격과 교육이념·방법에 관한 연구 [박원희, 단국대특수교육요구아동연구, 1994]
*한국 특수교육의 발전과제 / 한국특수교육학회 [ 서울 : 한국특수교육학회, 1994 ]
*특수학급 운영의 문제와 개선방향 [최억승, 교육연구, 19
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한국근대사연구>>. 서울: 博英社. 1981.
윤대원. <<한국근대사>>. 서울: 풀빛. 1993.
조너선 D. 스펜서 著, 김희교 譯. <<현대 중국을 찾아서 1>>. 서울: 이산. 1999.
2. 論文
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13) 조남현, 「상록수 연구」,『서울대학교 인문론총』,서울대학교 인문과학연구소, 1996
14) 최희연, 「심훈 소설연구」연대, 박사학위 논문, 1990
15) 강진호, 「특별기획프로그램/작
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과제(『韓國史論』25, 國史編纂委員會, 1995년 12월 30일)
-崔漢綺의 社會思想(『震檀學報』81, 震檀學會, 1996년 6월 30일)
-위정척사운동(『한국근대사강의』, 한울아카데미, 1997년 2월 28일)
-朝鮮後期 壤趙氏의 官歷과 政治活動(『春川世居氏
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과제
3.한국의 가족복지정책 현황과 문제점
1)한국가족복지정책 현황
*한국가족복지정책의 범주
2)정부가족복지정책 프로그램의 현황과 문제점
4.국가의 가족부양책임의 논리와 쟁점
1).국가의 가족부양책임의 논리
2)가족정책의
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