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한국화)의 의미
Ⅲ. 한국전통회화(한국화)의 종류
1. 수묵화
2. 수묵담채화
3. 수묵채색화
4. 채색화
Ⅳ. 한국전통회화교육(한국화지도)의 의의와 동향
Ⅴ. 한국전통회화교육(한국화지도)의 전개
1. 준비과정의 활동
1) 예습과제의 활
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한국방송통신대학교출판부.
농촌진흥청(2009). 한국농업의 글로벌화 전략 심포지움.
경상북도(2013). 농어업농어촌개발 시책과제 발굴 심포지움.
박재창 외(2004). 한국의 환경지속성. 대영문화사.
성진근 외(2004). 한국의 농업정책, 틀을 바꾸자.
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한국국어교육학회, 2004.
한국고전소설학회,「고전소설 교육의 과제와 방향」, 월인, 2005. ◉ 한국고전 소설의 현대적 의의(문제해결중심으로)
① 근대교육으로서의 고전소설교육
② 인문교육으로서의 고전소설교육
③ 민족문화교육
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한국 대표 신소설선』, 번양상(92).
- 이혜진, 「이인직 혈의 누의 담론 구조와 식민주의적 성격연구」, 이문논총 제 29집(03).
- 김윤재, 「한국 근대초기 문학론과 소설화 양상 연구」, 한국외국어대 국어국문학과(00).
- 하이라이트 자습서.
읽
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한국노동연구원
김장호(2016), 우리나라 최저임금제의 평가와 과제, 최저임금위원회
최저임금위원회 www.minimumwage.go.kr
고용노동부 www.moel.go.kr
배무기(2012), 노동경제학, 경문사 목차
서론
본론
Ⅰ. 최저임금제의 이론적 배경.
1, 최
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한국 대중문화의 문제점에 대한 해결방안 및 과제
KBS의 방송프로그램 중에 이제는 또다시 상업적으로 전락해 버린, 하지만 처음 시작 때의 그 의도는 매우 좋았던 프로그램이 하나 있었다. 바로 "열린 음악회"라는 프로그램이었는데 지금에
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과제, YMCA
이숙진(2011) : 민주화이후 기독교 인권담론 연구, 한국종교학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 여성의 인권
Ⅲ. 아동의 인권
Ⅳ. 학부모의 인권
Ⅴ. 노숙인의 인권
Ⅵ. 기독교의 인권
1. 근대 한국 기독교의 인권
2. 기독교내에서의 인권
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한국의 사회복지 전개과정
1. 삼국시대의 구휼사업
2. 고구려 진대법
3. 고려 · 조선시대의 구제사업
4. 의창과 상평창
5. 조선 말 근대적 자선사업과 일제시대 구제사업
6. 6 · 25전쟁과 외원기관
7. 현대적 사회복지제도의
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한국조세연구원, <일본의 최근 정책동향>, 재정분석센터, 2006. 08. 04
한국은행 http://www.bok.or.kr
매일경제 http://www.mk.co.kr
네이버 백과사전 http://www.naver.com
KOTRA http://www.kotra.or.kr/main/main.jsp Ⅰ.일본의 근대 경제사
1. (1900년) 산업혁명기
2.
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과제, 한국금융연구원, 2008
윤성식, 2008 서브프라임 금융위기의 발생과 확산, 한국동북아논총, 2009
정상진, 미국발 금융위기의 원인 분석 - 서브프라임 주택 담보 대출을 중심으로, 건양대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1997년 아시아 외
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