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한국교육개발원
◇ 김대현 외3(1999), 프로젝트학습의 운영, 학지사
◇ 김현주·이옥화·김홍기(1998), WBI 프로젝트 분석을 통한 한국형 WBI 모델, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제1권 제1호, 한국컴퓨터교육학회,
◇ 박성익 외, 교육방법의 교육공학
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한국 국가관료의 의식, 한국행정학보, 1991
조희연, 한국의국가·민주주의·정치변동, 당대, 1998,
질 들뢰즈·펠릭스 가타리, 김재인 역, 천개의 고원, 새물결, 2001
플라톤저, 송재범 역, 국가(올바름을 향한 끝없는 대화), 풀빛, 2005 Ⅰ. 개요
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한국 교육은 새벽부터 늦은 밤 시간까지 모든 학생들을 오직 학업에 열중하게 만들어서 도대체 어떤 훌륭함을 갖춘 사람들을 길러내는가? 대답은 이것이다. 한국의 학교는 오직 세상에서 가장 뛰어난 시험선수를 길러낼 수 있을 뿐이다.
생각
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한국사회를 돌아보자. 한국사회는 성별분업에 입각한 가부장제 원리가 여전히 공고한 사회이다. 그러나 이와 동시에 전통적 성역할 분리 현상에 파열이 가해지고도 있다. 여성들 사이에서 경제적 자립, 사회적 성취로서의 취업의 의미를 중
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한국 민주주의와 정당정치. 백산서당.
김혜정(2010). 시민의 참여동기와 정치참여. 한국정치학회보.
김민영(2012). 시민정치운동의 성과와 한계. 한국정치학회보.
강수택 외(2010). 한국 사회운동의 변화와 탈 물질주의. OUGHTOPIA.
김용철(2008). 정보
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한국의 행형사
(1) 조선시대 이전의 전통적 행형
1) 고조선
2) 삼국시대
3) 고려시대
(2) 조선시대의 행형
1) 조선의 행형관장 기관
2) 조선의 행형법규
3) 조선의 형벌제도
4) 조선시대의 감옥제도
(3) 갑오경장 이후의 근대적 행형
1) 갑오
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한국 가사 연구』(국학자료원, 1998), 271쪽
그러므로 불교가사는 변화된 사회에 능동적으로 적응하여 진부한 내용의 변화와 보다 쉽게 일반 중생들에게 접근할 수 있는 방법의 모색이 필요할 것이다.
-참고문헌
· 고경식 · 김제현, 『시조 ·가
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근대산업건설이 완만해졌기 때문이기도 하다. 그러나 대외무역은 입초를 유지. 이는 쌀의 일본유출로 만조속의 수입이 증가했기 때문인데, 총무역액중 수출입 20%, 이출입 80%로 대내지무역의 지위가 한층 강화되었다.
○ 1923년-주정, 주정함유
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한국의 아동복지 발달 과정
1) 아동에 대한 시각의 변화
2) 근대 이전의 아동복지
(1) 삼국시대
(2) 고려시대
(3) 조선시대
3) 근대적 아동복지
(1) 총독부 시대
(2) 군정시대
(3) 한국전쟁 이후
(4) 제3공화국
(5) 제 5공화국
4)
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근대
Ⅳ. 일본의 사회
Ⅴ. 일본의 정책
1. 대외정책의 목표
2. 대외정책의 수단
1) 정치·외교적 수단
2) 경제적 수단
3) 군사적 수단
4) 사회심리적 수단
Ⅵ. 일본의 행정
1. 행정정보의 전자화와 고도이용
2. 행정정보 유통의 원활화와
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