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한국교육인류학회
-“대안학교에서는 이렇게 공부해요! - 자율성 공동체 정신 자연을 배운다. - ” 편집부 저 / 경향잡지 / 한국천주교중앙협의회(경향잡지)
-“[경향 돋보기 / 또 다른 선택, 대안교육 대안학교] 인간다움을 잃지 않는 성장과
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한국학술정보(주), 2006.
투르니에 미셸, 김화영 옮김, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 1995.
전인한. 근대의 모순 : 디포의 로빈슨 크루소에 형상화된 개인의 완성과 붕훅. SESK. 2004.
문지화(2009). 『「로빈슨 크루소」에 나타난 근대인의 자화
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근대: 사회계약과 프랑스대혁명
4) 현대: 자본주의와 복지국가
5) 역사적 조건과 권력 구조의 영향
2. <문제2>. 나는 언제 자신을 시민이라고 느끼는가? ‘나에게 시민이란 무엇인지’를 자신의 구체적인 경험과 생각을 바탕으로 서술하시오
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어느 때보다 고도로 통합된 세계시장 속에서 살고 있다고 할 수 있다.
고전적자유주의에서 신자유주의까지의 과정
과목명
세계화와 한국의 선택
담당교수님
최창렬 교수님
학과
태권도학과
학번
200542003
이름
김동화
출석번호
2 조
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중농주의(Physiocracy)
3. 고전학파무역이론(Classic School)
4. 근대무역이론
5. 현대무역이론
제3장 나라별 무역발전
1. 대한민국
2. 러시아
3. 미국
4. 중국
5. 일본
III. 결론
IV. 참고문헌
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한국교육사, 문음사
정성철, 실학파의 철학사상과 사회정치적 견해, 한마당, 1988
최익한, 한국실학개론, 청년사, 1989
최익한, 실학파와 정약용 청년사, 1989
홍대용편전, 김태준 민음사 1987
한국철학사연구회, 한국실학사상사, 다운샘, 2000 Ⅰ
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근대화 이후 사농공상의 차별이 없어졌다고 하지만 한국인은 여전히 다른 선진국 국민에 비해 직업 귀천의식이 강하다.
한국직업능력개발원이 지난해 말 미국ㆍ독일ㆍ일본과의 직업관을 비교 조사한 결과에 따르면 한국인은 국회의원, 약사
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한국 문화의 두드러진 특징 중의 한 가지가 자연과의 조화를 추구하는 것이며 이러한 경향이 문화전반에 걸쳐 뿌리 깊이 자리하고 있음은 누구도 부정할 수 없는 사실일 것이다. 색채의 경우도 예외는 아니어서 자연과 우주의 원리에 순응하
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한국의 근대화 과정을 규정하고 해석하려는 노력들이 있었다. 근대화과정에서 자살과 같은 사회문제는 어떻게 전개되어 나왔는지 이런 위험사회의 맥락 속에서 자살문제를 살펴본다면 산업사회를 넘어서는 새로운 자살의 유형들을 발견해
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장려하고 보호하는 산업애국주의에 여전히 의존하고 있다. 1. 중국이 WTO 가입과정
2. 중국이 WTO 가입의 국내외 배경
3. WTO 가입의 의의
4. WTO 가입후 통상정책의 변화
5. 한국경제에 미치는 영향
6. 미국경제에 미치는 영향
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