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야담』, 국학자료원, 2003 이월영,『청구야담』, 한국문화사, 1995 9.12. 설화ㆍ야담ㆍ한문단편 9.3.1. 야담의 변모 과정 ■ “야담” ■ 현실 반영ㆍ비판 ■ 골계전 계통의 야담 ■ 민중의 항거 ■ 신분의 차별 타파 ■ 노력해서 돈을 모
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  • 등록일 2010.12.09
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문학으로서의 전의 출현 ⑶ 역사적 변모 과정 ⑷ 전의 소설화 과정 ⑸ 전이 고소설화 된 이유 ⑹ 전과 고소설의 비교 ⑺ 전의 형식적 변모 ⑻ 장르상의 관계 ⑼ 형식상의 관계 ⑽ 내용상의 관계 4. 야담(野談) ⑴ 야담이란? ⑵ 유몽인
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  • 등록일 2006.02.06
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변모   9.11.6 몽유록과 가전체의 모습   9.11.7 여성생활과 국문 사용  9.12 설화, 야담, 한문단편   9.12.1 구전설화의 변모   9.12.2 야담 집성의 양상   9.12.3 야담 변모의 과정   9.12.4 박지원의 작품   9.12.5 김려와 이옥의
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  • 등록일 2013.10.18
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한국문학통사 <조동일-지식산업사> - 임진왜란과 한국문학 <김태준 외> - 임진록의 서술시각과 인물형상 <연세대 대학원 논문 1991 12 권혁래> - 군담소설의 구조와 배경 <서대석-이화여자출판부> - 임진록 연구 <최문정-박이
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한국 중세문학 조선시대문학 야담 Ⅴ. 한국 중세문학 조선시대문학 시조 Ⅵ. 한국 중세문학 조선시대문학 판소리 1. 토끼전 2. 춘향전 3. 흥부전 Ⅶ. 한국 중세문학 조선시대문학 고소설 1. 고소설의 형성과정 2. 고소설의 양상 3. 조
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논문 70건

문학사, 1989 Ⅰ. 서론  1. 연구사 검토와 문제제기  2. 연구방법 Ⅱ. 서정소설의 특징과 황순원의 서정적 세계  1. 서정소설의 본질  2. 서정적 세계의 형성 과정  3. 서정적 세계의 소설적 구조와 존재론적 허약성 Ⅲ. 황순원 소
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  • 발행일 2014.04.30
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문학 연구, 나아가 국문학 연구가 새로운 활력을 찾게 되기를 기대한다. ※ 참고문헌 조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004. 김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼
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  • 발행일 2008.11.03
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문학의 연구사적 검토」, 한국학보, 4권, 4호. 박기석(1984), 「박지원문학연구-한문단편을 중심으로」,서울대학교 박사논문. 박인기(1994), 「문학교육과정의 구조에 관한 연구」.서울대 박사논문. 양재석(2007), 「연암 박지원의 경제사상 연구-
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  • 발행일 2008.06.25
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  • 저자
과정 연구>, 서울대 우정권, <염상섭 초기 소설에 나타난 글쓰기의 의미> 2001. 1. 서론-------------------------------------------------------1 2. 염상섭과 문학-----------------------------------------------2 2-1 문학적 자존심과 부끄러움의 원인--------------
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문학, 1991. 3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000. 4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005. 5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론 2. 김삿갓의 삶 3. 김
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  • 발행일 2009.04.01
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취업자료 41건

문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라. 4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은? 2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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것이 목표입니다. 이후에는 해외 문학 수용 현황과 번역 이후 커뮤니케이션 전략에 대한 보고서를 제출하여 실제 정책 개선에 기여하는 실무형 인재가 되고 싶습니다. 2025 한국문학번역원 [일반행정] 자기소개서 자소서 및 면접질문
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과정을 통해 고전 및 현대문학 연구에 집중하며, 특히 디지털 인문학과의 융합 연구를 통해 전통 문헌 보존과 현대적 해석의 새로운 방법론을 개발하고자 합니다. 국내외 학술지에 꾸준히 연구 논문을 발표하여 한국문학의 학문적 위상을 높
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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문학과 한국문학의 모든 이론과 실기를 학습하였으며 현재는 문학도 로써 습작과정에 있습니다. 특히 대학재학시 1학년부터 3학년까지 학보사의 기자직 으로 활동했으며 임기만료시의 직무는 부장이었습니다. 그외에도 ,○○와 ○○등의 학
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