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교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
4) 국제적 요인
3. 역사교과서 왜곡
1) 역사 교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
Ⅵ. 아베 정권의 정책 예상
Ⅶ. 우경화를 어떻
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방송통신대학교 '오늘날의프랑스' 참고 교재
2. 『사회주의란 무엇인가?』, 존 몰리뉴 지음 / 최일붕 옮김 / 책갈피 / 2005년
3. 『공화국과 시민』, 마리클로드쇼도르레외 / 이영목 옮김 / 창해 / 2000년
4. 『사회주의 이론과 실제』, 앤소니라이트
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방송통신대학교출판부>
세계사 교과서 <금성출판사>
세계사 교과서 <지학사>
www.encyber.com
◈ 형성평가 ◈
Q1. 16세기에서 18세기에 걸쳐 전개된 유럽의 정치 체제에 대한 설명이 잘못된 것은?
① 봉건적 요소가 완전히 없어졌다. ② 왕
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방송통신대학교출판부>
세계사 교과서 <금성출판사>
(그림으로 읽는) 세계사 이야기2 ‘김희보’ <가람기획>
이야기 세계사2 ‘구학서’ <청아출판사>
하룻밤에 읽는 세계사 ‘미야자키 마사카츠’ <중앙M&B>
살아있는 세계
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방송통신대학교출판부>
세계사 교과서 <금성출판사>
세계사 교과서 <지학사>
www.encyber.com ◈ 단원의 개관 ◈
◈ 학습 목표 ◈
◈ 한국사와의 관계 ◈
1. 동유럽의 봉건적 위기
2. 봉건적인 절대주의 체제의 형성
3. 재판
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통신의 자유 6
(4)공관에 대한 불가침권 6
(5)기능적 면제와 인적 면제 7
(6)형사재판권으로부터의 면제 7
(7)민사재판권 및 행정재판권으로부터의 면제 8
(8)‘개인적으로’ 접수국으로부터의 면제 8
(9)파견국의 외교사절
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방송과 같은 홍보 매체는 대학 부설사회 평생교육원의 존재 여부를 알리거나 특정 교육 프로그램을 집중 홍보하는데 바람직하다.
따라서 홍보매체를 선택할 때에는 ① 광범위하게 홍보할 수 있는 매체, ② 내용을 정확하게 전달할 수 있는
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대학평생교육원, 군대교육, 성인기초교육 등의 예시가 있을 수 있다.
성인교육은 각 삶의 영역으로서의 가정생활, 문화학습, 대중매체생활, 지역공동체적 삶, 국가 및 정치적 생활, 경제활동 등을 통틀은 생활전반에서 나타나는 형식적, 비형
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대학교 교육종합연구원, 교육인적자원부 공동 주최 연구발표회 자료(2006)
서종남(2007) 다문화교육의 필요성과 가정에서의 다문화교육 방안
서종남(2008) 『광주시 한국어 보도강사 양성과정』경희대학교 평생교육원
조영달 (2006) 다문화가정
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대학원·평생교육원
◎ 정태희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발 및 효과분석 : 개인적 지능을 중심으로, 한양대 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요
Ⅲ. 다중지능의 개념과 영역
1. 다
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