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유아의 정서지능 및 사회적 능력의 관계. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감과 영향을 미치는 환경변인 들에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이재법(2015). 맞벌이가정 아버
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및 역량 5가지와 그 이유
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
2-1. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성
1) 지속가능발전교육의 개념
2)
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3) 엔젤플랜과 긴급보육대책 5개년 사업의 기본방향
4) 보육소의 대응 실태
5) 보육정책에 관련된 논점
Ⅸ. 향후 정책 방향
1. 유아교육법 제정 및 통합보육체제 확립
2. 직장보육시설 설치 기준 완화 및 처벌 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지도 및 진로 상담
② 청소년 문화 행사 기획 및 운영
③ 청소년 문제 해결을 위한 캠페인 참여
④ 개인적인 경험과 자원봉사 참여 동기
2) 참여하는 자원봉사활동에서 ‘자원봉사활동을 관리’할 때 주의하거나 고려해야 할 사항에 대해
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대학교의 과제. 博山 이병진교수 고별강연자료집. 한국교원대학교. 11월26일. 한국교원대학교 교육과학계열.
교육이론실천연구회(미발행). 교사교육의 새로운 설계.
남상준. 1995. 환경교육론. 대학사.
남상준. 2001. 초등 환경교과교육학 교재개
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본 대중매체 효과에 대한 이론들
① 대중매체의 효과이론
② 탄환효과이론
③ 약효과이론
④ 선별효과이론
⑤ 개인차 및 집단차 이론
⑥ 문화계발 효과론
⑦ 의제설정효과
⑧ 점화효과
⑨ 틀짓기효과
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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본 대중매체 효과에 대한 이론들
① 대중매체의 효과이론
② 탄환효과이론
③ 약효과이론
④ 선별효과이론
⑤ 개인차 및 집단차 이론
⑥ 문화계발 효과론
⑦ 의제설정효과
⑧ 점화효과
⑨ 틀짓기효과
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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본 대중매체 효과에 대한 이론들
① 대중매체의 효과이론
② 탄환효과이론
③ 약효과이론
④ 선별효과이론
⑤ 개인차 및 집단차 이론
⑥ 문화계발 효과론
⑦ 의제설정효과
⑧ 점화효과
⑨ 틀짓기효과
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원.
7. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.
8. 김미진(2008), 소집단 신체표현활동이 유아의 친사회적 행동 및 창의적 신체표현능력에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
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법……………………………………………………………………………
5) 평가……………………………………………………………………………………………
6) 유아 평가……………………………………………………………………………
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