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한국방송통신대 출판문화원. 성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,2004 Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W 최인욱. 학교사회사업의 도입을 위한 부산지방 고교생 생활실태 분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문. 1985 정장섭
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이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구> 계명대학교 대학원 2009 국내석사 정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21
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이론> 인간사랑, 2007 조화태 ,김계현 ,전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원 2012 한정선 <현대와 후기현대의 철학적 논쟁> 서광사 1991 김안중 <콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕교육> 한국교육학회 학술대회논문집 1
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방송통신대학교출판부 2014 이기숙, 『유아교육개론』 양서원, 2014 김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-6
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이론을 접목하여 대상자에게 좀 더 향상된 간호를 제공해야할 것이다. <참고문헌> * 이선옥(2005)외. 『간호이론』. 서울: 한국방송통신 대학교 출판부. * 이소우(2000)외.『간호이론의 이해』. 서울: 수문사. * Ruby L. Wesley 저;김명애,고성희
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3) 교육과정 (1) 능동적 아동 (2) 주요 경험 (3) 일과구성 (4) 환경구성 (5) 평가 4) 교사의 역할 5) 부모와 지역사회의 연계 3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점 1) 강점 2) 약점 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아프로그램 1) 개념 2) 기본방향 3) 유형 2. 하이스코프 유아교육프
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이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구> 계명대학교 대학원 2009 국내석사 정미렴 <매슬로의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Is
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이론> 김정민 역 학지사 2006 정광수 <과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011] 김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과
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3) 교육과정 (1) 능동적 아동 (2) 주요 경험 (3) 일과구성 (4) 환경구성 (5) 평가 4) 교사의 역할 5) 부모와 지역사회의 연계 3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점 1) 강점 2) 약점 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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