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학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사.
김병관(2011), 「학교사회복지 활성화방안 연구」, 국내석사학위논문 가야대학교 행정대학원.
이재인, 김옥경 (2019). 한국의 학교사회복지사업의 발전과제에 관한 연구. 한국학교사회복지학회지.
김미
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학교사회복지사의 역할
Ⅳ. 학교사회복지과 학교카운슬링의 비교 전남련(2008),『아동복지론, 학현사, pp.207~208.
1) 공통점
2) 차이점
Ⅴ. 우리나라 학교사회복지 실천사례
1. 일반학교에서의 학교사회복지 실천사례
Ⅵ. 우리나라 학교
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학교\'의 현황과 한계연구, 연세대학교 교육대학원, 2014.
안병훈, 교육격차 해소정책이 사회이동성에 미치는 효과 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 2018. 교육사회학] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학
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미
3. 한국의 교육 배경과 교육 과정
1) 한국 교육의 파노라마
2) 교육제도의 주요 변천과정
3) 교육과정
4. 우리나라 교육환경의 변화
5. 한국 교육의 현재, 그리고 문제점.
6. 한국 사회발전과 거시적인 교육의 개선 방향
1) 사회
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미래사회에 대처하며, 제5공화국 출범에 따른 교육개혁 조치를 고려하여 개정. 중학교-사회과와 국사과, 고등학교-국사인 역사Ⅰ,세계사인 역사Ⅱ,정치ㆍ경제인 일반사회Ⅰ,사회ㆍ문화인 일반사회 Ⅱ, 한국지리인 지리Ⅰ, 세계지리인 지리
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학교 사회복지대학원 석사학위논문.
강현주(2007). 학교사회복지에서의 사례관리 실천방안 연구. 서강대학교 정책대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교사회복지 발달과정
2. 현재 학교사회복지 제도의 현황과 개
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사회과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 한국교육과정 평가원
김만곤 외(1999) / 초등 사회과교육, 서울 두산동아
교육부(1997) / 초등학교 교육과정해설(Ⅲ)
차경수(1996) / 현대의 사회과교육, 서울 학문사
한면희(2001) / 새로운 패러
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한국경제의 성장과 발전, 비봉출판사
조순, 한국경제의 발전과 앞으로의 방향, 한국경제학회, 2006
조장옥, 한국 경제의 현안 문제에 관한 소고, 서강경제논집, 2006
한국 산업정책의 과거와 현재 그리고 미래, 산업연구원, 2008
박진근, 한국 역대
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학교, 2010.
9. 이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
10. 권이종, 청소년육성과 정책, 한국학술정보, 2005. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명하고, 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년수련활동인증제의
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학교는 대안교육을 실시하는 개별 조직을, 대안교육은 대안학교를 통틀어 일컫기로 한다.
기존 공교육은 일본의 그것을 여과 없이 받아들였기 때문에 수직적, 획일적이었으며, 교사 중심적이었다. 1 서론
1.1 한국 대안교육의 정의
1.2
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