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자립형 사립고등학교 설립 타당성 연구
▷ 박개동(2002) / 한국교원대학교 교육대학원 학위논문(석사) / 자립형 사립고 도 입논리에 관한 비판적 고찰
▷ 전일국, 자립형 사립고등학교의 필요성과 학교운영 방향에 관한 연구, 명지대 교 육대학
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고등학교 교육의 공교육 체제가 정비되면서 한께 논의되어야할 것이다. 자립형 사립고등학교의 자유롭게 설립할 수 있도록 하되 현재의 공립 고등학교와 일반 사립고등학교 현재의 공교육 체제의 질을 높이는 방향과 유리되어서는 안된다.
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자립형 사립고등학교가 설립의 좋은 뜻을 계속 살려나가고 학교 교육 발전에 선도적인 역할을 수행해 나가기 위해서 이러한 상설 연구 기관이 먼저 생겨나야 할 것을 강조하고자 한다. 또한 사립고등학교가 자유 경쟁의 원리를 받아들여 이
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자립형과 관리형으로 나누고, 후자부터 공립화해 나가는 것이 현실적일 것이다. 준자립형의 경우에도 일정기간 후에는 자립형으로 전환하지 못한다면 공립화하는 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
자립형 사립고등학교의 도입은 교육부가 사
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자립형 사립 고등학교’가 시기 상조였음을 통감하게 한 것이다. 결국, 성숙한 국민 여론과 교육 환경이 충분히 조성된 후에, 비로소 자립형 사립고가 본래 취지를 실현시킬 수 있을 것이다.
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 자립형 사립고란?
(1) 도입배경
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자립형 사립고등하교 제도 취지가 충분히 실현되었는지를 종합적으로 판단하기에는 어려움이 있다. 중간보고가 있기는 했으나 단순 보고에 그쳐 평가로서의 기능을 충분히 했다고 보기는 어렵다. 따라서 주기적인 평가를 실시하고 가능하면
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자립형 사립고등학교제도의 추진과정을 살펴보고, 이 제도의 정책형성 과정을 분석하였다. 그리고 제도화에 따른 긍정적.부정적 효과를 살펴봄으로써 성공적으로 정착할 수 있는 보완방안을 제시하였다. 앞에서도 언급한바 있는 자립형 사
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공의 이익을 대변해야 한다는 점에서 그 설립 취지를 분명히 하여야 한다.
Ⅷ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 관련 제언
자립형 사립학교 제도도입은 평준화를 기조로 하는 공교육 체제와 조화를 이루면서 국제적 기준을 공유하는 질 높
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자립형 사립고등학교 도입시 학교 나름의 건학 이념에 맞는 교육과정을 충실히 지켜서, 지금 현존하는 특수 목적고와 같이 근본 설립 취지에서 벗어나 입시 명문고로 전락하는 일은 없어야 하며, 자립형 사립고의 투명한 재정 운영을 위해서
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자립형 사립고의 도입 확대에 의해 절감된 교육예산은 공립학교들을 중심으로 공교육의 내실화를 위해서 집중적으로 투입되어야 할 것이다.
참 고 문 헌
강영혜(2000). “자립형 사립고등학교 제도도입 방안 연구.” 자립형 사립고교제도 도
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