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학교 사회발전연구소, 한국 대기업에 대한 국민이미지 현황과 개선방안, 서울: 서울대 학교 사회발전연구소, 1996.
오창균, “기업활동의 네트워크와 문화적 배태성”, 전기사회학 발표문 요약집, 1998.
이한주, 기업과 사회, 서울: 탑21북스, 2004.
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학교 1학년 ② 대학교 2학년 ③ 대학교 3학년 ④ 대학교 4학년 ⑤ 직장인
2. 지금 자신이 가장 걱정하는 문제는 무엇입니까? ------------------ ( )
① 대학 생활 ② 친구들과의 관계 ③ 취업문제 ④ 이성교제 ⑤ 기타( )
3. 대학교와 학과를 정할 때 자
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우리나라에서 이루어지고 있는 미술교육은 타고난 감수성을 더욱 예민하게 하고 미적 체험을 심화시키는 것이 아니라 미술과는 담을 쌓는 미적 문맹자를 만드는데 일조하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 미술교육의 역작용 현상은 학교
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학교
Ⅳ. 프래그머티즘의 배경
1. 미국의 사회적 배경
2. 미국의 사상적 배경
Ⅴ. 프래그머티즘의 영향
1. 사회
2. 교육
3. 우리나라에 미친 영향
Ⅵ. 프래그머티즘 교육의 대표 사상을 통해 본 프래그머티즘 교육 - 존 듀이, 브루너, 제
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학교 교육대학원 특수교육전공, 석사학위논문.
권중돈ㆍ김동배, 2005, “인간행동과 사회환경”, 학지사.
김용득 유동철. “한국장애인복지의 이해”, 재인용.
석현호ㆍ이정환ㆍ김상욱, 2004, “사회학,” 그린.
http://cafe.naver.com/kissunpro/4677.
http
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학교거부
1) 근대적 제도교육과 관련된 문제
(1) 학교의 성격과 기능의 변화
(2) 한국의 학교교육 문제점
(3) 교육병리와 청소년문제와의 관계
2) 가족주의적 통제
3) 후기 산업사회적 문제
4) 학교거부의 관련 요인
5) 학교거
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미래에 대한 불안감으로 약물에 손을 댔음을 밝혔다 Ⅰ. 서론 - 문제제기 ( 스트레스에 따른 자살 현상)
Ⅱ. 본론
1. 자살의 정의
2. 자살 현상
1) 원인
(1) 자살의 본능
(2) 에밀 뒤르켐의 `자살론` -사회학적 이해
(3) 자살을 부추기는
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학교풍토의 조성과 위로부터의 통제적 자율성이 아닌 아래로부터의 절실한 필요와 요청에 의해 자율적으로 교육과정을 개혁하려는 움직임이 일어날 수 있도록 해야 할 것입니다. 1. 하워드 가드너(Haward Gardner) 미 하버드대 교육학과 교수
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한국청소년학회 -목 차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.청소년복지의 의의와 특징
2. 청소년보호 활동의 현황과 문제
3. 향후 청소년복지 대책
1). 일반청소년
2). 비행청소년
3). 근로청소년
4). 장애청소년
5). 미혼모청소년
4. 청소년복지의
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미를 가진다.
【남북한 정치교육의 의의】
우리는 반만년동안 남과 북이라는 분단국가라는 이름하에 살아왔다. 독일과 예맨, 베트남등 모든 국가가 독립하는 이 시점에서 우리나라만이 21세기에 유일한 분단국으로 남은 것이다.
우리가 통일
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