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교육의 이론과 실제, 서울대학교출판부
구성애, 2005, 구성애의 성교육, 석탑
이상길, 2005, 10대의 심리분석과 성교육, 한글
권오윤, 2007, 움직이는 성교육, 파라다이스복지재단
김상원, 2007, 성교육, 성상담의 이론과 실제, 교육출판사 Ⅰ. 성
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정보 사회와 윤리』, 서울:울력, 2002
2. 이태건 외 역, 『사이버 윤리』, 서울:철학과 현실, 1998
3. 최진석, 『한국정보사회론』, 서울:기한재, 1997
4. 한국교육학술정보원, 『정보통신 윤리 지도 안내서』, 서울:방문사, 2000
5. 정보통신윤리위원회
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교육제도론, 교육과학사
*.정일환, 한일조(1995):미국의 교육제도와 교육개혁의 동향, 교육과학사
*.교육개발 (97년 7월호), 한국교육개발원
*.월간 새교육 (98년 3월호), 한국교육신문사
*.월간 새교육 (98년 8월호), 한국교육신문사
*.해외교육정보
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재단용역연구보고, 1996
박근자, 왜 통일교육인가?, 우리 아이들, 전국교직원노동조합 초등위원회, 1998
서인규, 첫 초등학교 인정교과서 ‘통일’, 교육마당21, 교육부, 2000
임철빈, 초·중학교 통일교육 체계화 방안 연구, 한국교원대학교, 1999
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한국조세연구원 / 2005년
8. 『빈곤과 사회복지정책』 / 청목출판사 / 김태성 / 2002년
9. 『빈곤층 지적 감수성 육성 프로그램에 관한 연구』 / 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 / 조민정 / 2005년 -서 론-
Ⅰ 서설(빈곤층의 개념 및 빈곤층
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정보통신 산업)……………………16
(2) 수출 중심의 중소기업(철도부품 산업)……………………19
(3) 대기업 협력업체(자동차부품 산업)…………………………23
3. 결론……………………………………………………
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교육(Ⅰ), 인간 사랑, 1996
서울대 사회복지학과 석사학위논문, 1996
이인재 : 사회복지운동의 주체로서 사회복지실천가의 사회적 위상에 관한 연구, 한국사회복지학회, 한국사회복지학 26호, 1995 Ⅰ. 정보론적 주체성
Ⅱ. 사회윤리적 주체
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신용불량자 문제의 해결방안”, 주간 금융동향 12권 23호
천정배 “개인회생제도 별도입법의 필요성과 그 내용” 2003년 9월
신인석,한진희,박창균 “신용불량자 증가의 원인 분석과 대응방향” 한국개발연구원
삼성경제연구소 ‘경제동향 Bri
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신용불량자 문제의 해결방안”, 주간 금융동향 12권 23호
천정배 “개인회생제도 별도입법의 필요성과 그 내용” 2003년 9월
신인석,한진희,박창균 “신용불량자 증가의 원인 분석과 대응방향” 한국개발연구원
삼성경제연구소 ‘경제동향 Bri
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신용리스크
?. 개인과 개인워크아웃제도
?. 개인과 개인투자자
1. 조세감면 요건
2. 조세감면 절차
ⅩⅢ. 개인과 개인별업적평가
1. 개인별 업적 평가의 목적
2. 개인별 업적 평가의 기본 원칙
ⅩⅣ. 개인과 개인정보사전영향평가
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