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국어교육과에서 배운 이론과 실습 경험을 바탕으로, 학생들이 국어를 사랑하고 자기 표현 능력을 갖춘 창의적이고 자기주도적인 인재로 성장할 수 있는 교육 환경을 만들기 위해 최선을 다하고자 합니다. 더 나아가, 한국어의 아름다움과 그
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국어원은 한국어의 문법, 어휘, 발음, 맞춤법과 같은 전통적 언어 규범 연구뿐만 아니라, 언어 환경 변화에 따른 새로운 현상과 문제를 분석하고 해결 방안을 제시하는 ...(중략)
2. 직무 목표
본인이 설정하는 직무 목표는 크게 세 가지로 나눌
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교재의 질을 높이고 발전시키는 데 기여할 수 있습니다. 이렇듯 폭넓은 독서와 분석 능력, 창의적 글쓰기 역량, 새로운 교육 트렌드에 대한 이해, 그리고 협업의 자세를 갖춘 EBS 국어 교재 개발에 있어 학생들의 흥미를 끌고 학습 효과를 높일
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성취뿐만 아니라 문화적 감수성도 함께 키울 수 있다고 믿습니다. 장기적으로는 한국어 교육 분야의 연구자이자 실무자로 성장하여 국내외 교육기관과의 협력을 확대하고, 한국어 교재 개발이나 교사 연수 프로그램 등 실질적인 교육 지원
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국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
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새로운 교수법과 교재 개발에 참여하겠습니다. 더불어, 한국어 교육을 위한 정책적 제언에도 관심을 갖고, 한국어 교육의 접근성과 질적 향상을 위한 방안들을 모색하여 정부 및 교육기관과 협력할 것입니다. 또한, 한국어 교육이 단순히 언
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국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것입니다. 이러
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분석과 성실한 연구를 수행할 것이며, 한국어와 문학 분야의 발전에 기여하는 연구자가 되고자 합니다. 또한, 학문적 탐구를 넘어 지역사회와 소통하며, 한국어 문학의 아름다움과 가치를 널리 알리는 역할도 수행하겠습니다. 끊임없는 연구
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사용 패턴과 태도 분석을 통해, 보다 친근하고 효과적인 교육 환경을 조성하는 방안을 모색할 것입니다. 이러한 연구와 실천 활동들이 궁극적으로 한국어 교육의 질을 높이고, 학생들이 자신의 언어적 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는
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분석 경험은 새로운 학문적 성과로 이어지기를 기대하며, 후배 연구자들과 활발히 교류하며 공동 연구를 추진하는 데도 적극적입니다. 연구자로서의 책임감과 열정을 바탕으로, 국어국문학 분야의 발전에 기여하고, 더 나아가 한국어와 문학
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