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한국어 교재에서 비교적 상세하게 설명된다.
3) 학습자 중심 접근법
학습자 중심 접근법에서도 차이가 있다. 국어 교과서는 교과서 중심 수업에 적합하게 구성되어 있는 반면, 한국어 교재는 학습자의 흥미와 참여를 유도하기 위한 활동 중심,
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국어 교재의 유형
5. 교재관
(1) 교재관의 의의
(2) 닫힌 교재관과 열린 교재관
6. 단원구성의 모형
(1) 단원의 개념과 중요성
(2) 단원 구성의 모형
(3) 국어 교과서 단원 구성 방식
7. 7차 국어과 교과서 체제의 특징
1) 단원 구성의 기
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분석에서도 언급했듯이 발음은 일회성으로 그치는 교육이 되어서는 안 되며, 단계별로 꾸준한 교육이 이루어져야 한다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요
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국어학」, 샘문화사
정연찬(1997), 「한국어 음운론」, 한국문화사
인터넷 자료: yahoo.co.kr, naver.com, google.co.kr, paran.com (키워드: 한글의 우수성) -목차-
Ⅰ.서론
한글 우수성 인지의 절실함과 소중함
Ⅱ.본론
1. 한글은 제자원리가 매우 과
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특징
2.1.2 도구관적 측면에서 시작된 언어
2.1.3 아동연구에 의한 증거
2.2 인간의 논리적 사고에서 드러나는 언어의 영향
2.2.1 아동연구를 통해 드러난 언어의 영향
2.3 교육학적인 과정에서 본 언어의 영향
2.3.1 우리나라 현
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분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.3.2 구문도
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국어로서의 한국어 교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고 있
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교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18
[ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31
[ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36
[ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 /
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교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중
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교재 편집 기획 분야에 지원하게 된 이유는 교육의 중요성과 그 영향을 깊이 이해하고 있기 때문입니다. 교육은 개인의 성장과 발전은 물론, 사회의 발전에도 큰 기여를 합니다. 특히 한국어 교육은 우리 문화와 사고 방식을 이해하는데 중요
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한국어 강사가 되기로 결심하게 되었습니다. 대학 시절에는 한국어 교재 개발 프로젝트에 참여하여, 초보 학습자들이 쉽게 이해할 수 있도록 표준 발음과 문법적 특징을 중심으로 한 교재를 만들어 3000부 이상 판매된 경험이 있으며, 이를 통
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한국어 교재 개발 프로젝트에 참여하여 수업 만족도 조사에서 85% 이상의 긍정 반응을 얻었으며, 이 경험을 토대로 학습 효과를 극대화하는 연구를 지속하고 싶다는 열망이 커졌습니다. 또한, 교육 데이터를 분석하는 과정에서 국내 초중고 교
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국어)_최신 자기소개서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
비상교육의 교재개발 분야에 지원하게 된 이유는 교육에 대한 진정한 열정과 언어에 대한 깊은 이해 때문입니다. 한국어는 단순한
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한국어 교육 사업을 담당하며 20개 이상의 다문화센터와 협력하여 3천여 명의 외국인 학습자를 대상으로 맞춤형 교재 개발과 강의를 진행하였습니다. 특히, 한국어 능력 평가시험(TOPIK) 1~3급 합격률이 평균 85% 이상으로 상승하는 성과를 거두
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