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국어국문학회
- 임성규(2007), 초등학교 전래동화 교육의 논리와 구비문학 교육의 시각, 한국초등국어교육학회
- 최원오(2008), 구비문학과 다문화주의, 한국구비문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구비문학의 개념
Ⅲ. 구비문학의 특징
1. 창작성보다
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국어원에서 사전용 필수어휘를 지정해놓고는 있지만, 체계적으로 정립되어 있는 것은 아니다. 이러한 이유로 인하여 학년별, 교과서별로 사용되는 어휘의 수와 반영빈도에서 큰 차이가 발생하게 되었다.
현재 우리나라 초등학교 교과서는
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국어교육, 박이정출판사.
이인제 외(1997), "제7차 국어과 교육과정 개발 연구", 한국교육개발원.
이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정출판사.
이재승(1998), "제7차 국어 교과서의 특징과 개발 과제", 초등국어교육학회 편, 『읽기 수업 방
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국어원에서 사전용 필수어휘를 지정해놓고는 있지만, 체계적으로 정립되어 있는 것은 아니다. 이러한 이유로 인하여 학년별, 교과서별로 사용되는 어휘의 수와 반영빈도에서 큰 차이가 발생하게 되었다.
현재 우리나라 초등학교 교과서는
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초등 국어 교과서의 주요 특징 고찰-1,2학년을 중심으로, 韓國言語文學(69집), 2009.06
조재수, 중학교 국어교과서의 수필작품 분석: 통일성과 연결성을 중심으로, 부산대학교 교육대학원 석사논문, 1986
최경환, 중학교 국어 교과서 학습 과제 분
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