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교육의 방향 조남심 (한국교육과정평가원 연구위원)이 쓴 글
리코나는 또한 학급을 도덕적 공동체로 만들어야 한다고 하였다. 학생들이 서로를 하나의 귀중한 인격체로 인식하고 존중하며, 온정적으로 배려하고 그 집단에서 가치 있는 구성
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한국환경영향평가학회
ⅴ. 이덕인(2012), 문화유산의 불법유출 방지와 보호규범에 대한 비판적 고찰, 동아대학교 법학연구소
ⅵ. 유도환(2008), 한국 전통 문화유산 콘텐츠개발 현황과 과제, 한국국학진흥원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화유산의 종류
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한국의 사회지표』.
3.조혜정. 1988. 『한국의 여성과 남성』. 문학과 지성.
사회문제와 사회복지 최선화외 4인/양서원
사회문제론 김익균외 3인/창지사, 한국 성폭력상담소 통계청, 여성가족부
한국 여성개발원, 한국양성평등교육진흥원
MBC 성
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한국사회복지연구소 / 1972.
아동복지 / 윤욱 / 수학사 /1992
보건사회통계연보 / 보건사회부 / 1968.
보건사회통계연보 / 보건사회부 / 1968.
전국경제인연합회보 / 전국경제인연합회 / 1996
루소의 교육론 / 안인희 / 서원 / 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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한국역사연구회
* 안천(2001), 항일전쟁 시대 종교항쟁의 종합적 평가, 한국북방학회
* 안천(2010), 항일 전쟁사 왜곡현상과 사회과교육, 한국사회과교육연구학회
* 이건일(1997), 항일전쟁시기 중국공산당의 군대정치사업에 관한 연구, 국방대학
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역사
1) 우리나라 영유아 보육의 역사와 가치관
(1) 고려시대
(2) 조선시대
2) 우리나라 보육사업의 발전단계
(1) 아동복리법 제정 이전시기: 보육의 태동기 (1921~1960)
(2) 아동복리법 시기 : 보육의 전환기(1961 - 1981)
(3) 유아 교육진흥법 시기
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28일
10. 1914년 7월 28일
11. 1914년 10월
12. 1914년 세대
13. 문화비관주의
14. 1914년
15. 1917년 11월
16. 1919년 5월 무렵
17. 1919년
Ⅳ. 1910년대의 노동단체
Ⅴ. 1910년대의 계몽주의
Ⅵ. 1910년대의 산업진흥
Ⅶ. 1910년대의 일제침략
참고문헌
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역사적 문화교류》, 소나무, 1999
·곽기훈,《실크로드의 어제와 오늘》, 중앙교육진흥연구소, 1983
·나가사와 가즈도시, 이재성역,《실크로드의 역사와 문화》, 사계절, 2000
·이규헌,《실크로드》, 서문당, 1988 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 비
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교육진흥 16(1)
* 박도순 외(1993), 새 대학입학 시험제도, 중앙교육진흥연구소
* 유영제(2000), 수능제도 다양화해야, 조선일보
* 정병남(1994), 수능태풍에 초·중등 주관식 평가로 급전, 우리교육
* 한국교육과정평가원(2003), 대학수학능력시험 시행
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한국입시제도 경쟁에 대한 구조적 분석, 서울대학교 석사학위논문, 1990
ⅱ. 남명호, 대학수학능력시험 개선 방안에 대한 비판적 검토, 교육평가연구 제 18권 제2호, 2005
ⅲ. 백순근, 대입 전형과 수능의 다양화·전문화·특성화, 교육진흥 16(1), 20
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